轩岗中学八年级人教版物理科目 教学设计.docVIP

轩岗中学年级人教版科目教学设计 主备人：孙晓杰 学科长： 审核意见： 签名时间： 备课组长： 备课组成员： 授课教师： 授课时间： 年 月 日 第 节 动能和势能 二、教学目标解析 1、知识与技能 （1）知道什么是机械能，知道动能、势能与哪些因素有关 （2）知道动能和势能可以相互转化 2、过程与方法 （1）组织学生通过实验和对比的方法探究动能和势能与哪些因素有关 （2）组织学生通过观察实验、分析推理的方法认识动能和势能转化过程的实际应用价值 3、情感、态度与价值观 （1）通过演示实验、实例分析激发学生对科学的求知欲，提高学习物理的兴趣，增强学科学、用科学的意识 （2）引导学生分析、讨论在实验的过程中出现的新问题，培养学生实事求是，敢于质疑的科学素养和合作交流的人文素养 2、分析： 初中学生正处在发育成长阶段，他们对事物有着很强的好奇心，具有强烈的操作兴趣，但这一阶段的学生仍处于从形象化思维向抽象思维过渡的时期。在学习本节内容之前，学生已经应用控制变量法探究过一些物理问题，掌握了一定的探究要素，能进行初步的实验探究和研究性学习，因此，本节可采用探究式教学法。本节内容较多，可根据其知识结构分为三课时：（一）动能；（二）弹性势能和重力势能；（三）动能和势能的相互转化。下面就第一课时动能，简要分析其教学过程。 三、教学问题诊断分析： 教学重点和难点：