3.7弧长及扇形的面积-备课导学案.docVIP

朝阳五中九年级数学学科集体备课导学案 课　题 3．7 弧长及扇形的面积 主备人 李洪波 备课时间 2012.02.17 授课人 课　型 新授课 总课时 1 上课时间 学习 目标 1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程；2．了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题．了解弧长及扇形面积计算公式．会用公式解决问题．探索弧长及扇形面积计算公式．用公式解决实际问题．在小学我们已经学习过有关圆的周长和面积公式，弧是圆周的一部分，扇形是圆的—部分，那么弧长与扇形面积应怎样计算?它们与圆的周长、圆面积之间有怎样的关系呢?本节课我们将进行探索．一、复习 1．圆的周长如何汁算? 2，圆的面积如何计算? 3．圆的圆心角是多少度 [生]若圆的半径为r，则周长l＝2r，面积S＝r2，圆的圆心角是360°． 二、探索弧长的计算公式 如图，某传送带的一个转动轮的半径为10cm． (1)转动轮转一周，传送带上的物品A被传送多少厘米? (2)转动轮转1°，传送带上的物品A被传送多少厘米? (3)转动轮转n°，传送带上的物品A被传送多少厘米? 解：(1)转动轮转一周．传送带上的物品A被传送2×10＝20cm； (2)转动轮转1°传送带上的物品A被传送cm；(3)转动轮转n°传送带上的物品A被传送n×cm．在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长(arclength)的计算公式为： l=. 制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料，试计算下图中管道的展直长度，即弧AB的长(结果精确到0．1 mm)． 分析：要求管道的展直长度．即求弧AB的长，根据弧长公式l＝可求得弧AB的长，其中n为圆心角，R为半径． 解：R＝40mm，n=110． 弧AB的长= πR=弧×40π≈76．8 mm． 因此．管道的展直长度约为76．8 mm． 、想一想 在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长3 m的绳子，绳子的另一端拴着一只狗． (1)这只狗的最大活动区域有多大？ (2)如果这只狗只能绕柱子转过n°角，那么它的最大活动区域有多大? (1)如图(1)，这只的最大活动区域是圆的面积，即9；(2)如图(2)，狗的活动区域是扇形，扇形是圆的一部分，360°的圆心角对应的圆面积，1°的圆心角对应圆面积的弧，即×9=，n°的圆心角对应的圆面积为n×=．因此扇形面积的计算公式为S扇形＝πR2， 其中R为扇形的半径，n为圆心角． l=πR，S扇形=R2， πR2=R·πR．S扇形=lR．六、扇形面积的应用 扇形AOB的半径为12 cm，AOB＝120°，求弧AB的长(结果精确到0．1 cm)和扇形AOB的面积(结果精确到0．1 cm2) 分析：要求弧长和扇形面积，根据公式需要知道半径尺和圆心角n即可，本题中这些 条件已经告诉了，因此这个问题就解决了． 解：弧AB的长=×12≈25．1cm： S扇形=×122≈150．7 cm2． 因此，弧AB的长约为25．1 cm，扇形AOB的面积约为150．7 cm2． 参考例题 [例]如图，已知正三角形ABC的边长为a，分别以A、B、C为圆心，以为半径的圆相切于点O1、O2、O3．求弧O1O2，弧O2O3，弧O3O1,围成的图形面积S(图中阴影部分)．本节课学习了如下内容： 1．探索弧长的计算公式l＝R，并运用公式进行计算； 2．探索扇形的面积公式S＝R2，并运用公式进行计算； 3．探索弧长l及扇形的面积S之间的关系，并能已知一方求另一方．1. 在半径为5 cm的圆中，30°的圆周角所对的弧长为 ； 2. 如图3-34，⊙O的直径AB垂直于弦CD，若AB = 4 cm，则（+）的长等于 ； 3. 已知扇形的半径为3 cm，面积为6πcm2，则该扇形的弧长等于 . 综 合 题 1. 已知扇形的圆心角为120°，弧长为20πcm，求扇形的面积（精确到1cm2） 2. 已知：如图3-37，⊙O是等边△ABC的外接圆，且其内切圆的半径为2 cm，求△ABC的边长及扇形AOB的面积. 拓 展 题 Ⅵ．活动与探究 如图，两个同心圆 被两条半径截得的弧AB 的长为6πcm，弧CD的 长为10πcm，又AC＝ 12 cm，求阴影部分ABDC的面积． 板书设计 §3．7 弧长及扇形的面积 一、1. 复习圆的周长和面积计算公式； 2．探索弧长的计算公式； 3．例题讲解； 4．想一想； 5．弧长及扇形面积的关系； 6．扇形面积的