8路旁的橡树PPT21.pptVIP

课文已经预习了，说说你的收获！ 通过预习，我知道了 我认识了 我记住了 我会写 ....... 初读课文，扫除生字 要求： 1.自由读课文，画出文中的多音字，不会读的字借助拼音，多读几遍。 2.同桌互读课文，读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，有错及时纠正。听的同学认真听，指出不足的地方。 xiàng guàn yán 橡树 灌木林 延伸 xiē lì tí 楔子 沥青 马蹄形 不约而同 高尚 挺拔 沉默不语 课文讲了什么事？ 要求： 默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？） 先写 再写 接着 最后 自由读课文，有体会的地方做批注： 1.用波浪线画出描写橡树的句子。读一读，说说体会。 2.工人、工程师看到这颗橡树，分别有什么反应？用横线画出描写工人.工程师的句子。读一读，说说体会。 拯救地球，从生活中的细节做起。 保护生态环境，造福子孙后代。 美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 善待自然也便是人类自珍自重。 污染环境，害人害已 破坏环境就是自掘坟墓 保护碧水蓝天，共建绿色家园 为了子孙的幸福，请您珍爱环境 谁污染，谁治理，谁开发，谁保护 * 8、路旁的橡树 橡树是一种很高大的树，花是黄褐色的，果实是圆圆的，外面的壳厚厚的，是松鼠爱吃的食物，小朋友平时爱吃的口香糖也是橡树的果实做成的。 橡树 曲 （qū ） （qǔ ） （huá） 铺 （pū ） （ pù ） 划 （huà） 曲调、曲子 弯曲、曲折 铺垫、铺叙 铺面、铺子 划算、划船 计划、策划 打算修一条公路 遇到挺立的橡树 保护橡树，改变设计 赢得称赞 人们打算修一条路，但是( )挡住了去路。( ),改变了筑路计划，最后( ) 。 马蹄形 它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。 突然，工人们停下来，把排水管放在地上 。 为什停下来？他们心里想什么？ 工人们也沉默不语 为什么沉默不语？ 工人们也沉重地叹着气。 工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。 为什么他没说话？他在想什么？ 工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。 为什么工程师叹气？ “现在谁也不会责备我们了。” 工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。 为什么？ “筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。 “筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 学习了课文，我对这件事情有自己的看法！ *