2007年杭州市中小学教师教学能力水平考核.docVIP

2007年杭州市教育局晋升职务 初中自然科学试卷 应考教师须知： 本卷分三个部分，满分100分，（高级教师满分110分）考试时间120分钟。 4.初中科学教师在作答本卷时，第一部分、第二部分试题各专业教师都需要回答，第三部分的试题，只需回答本专业的试题即可。第二部分题中加*号的题，申报高级职称者必做。申报中级职称者不做。 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 得 分 第一部分（30分） 1、（12分）“注重学生动手和动脑的结合”是科学教学的原则之一，请简述，如何落实这一教学原则。 2、（18分）《科学》课程的基本理念之一是“突出科学探究”，请简述在科学探究的教学中应注意哪些问题。 第二部分（30分） 1、（20分）请选择下列的一个教学内容进行教学设计（应包括教学目标、教学过程、教学内容和教学方法，一节课的内容）。 (1) 《科学》第二册第二章第八节《二力平衡条件》 （2）《科学》第二册第四章第一节《地球的自转》 （3）《科学》第四册第二章第二节《氧气和氧化》 （4）《科学》第四册第三章第五节《叶的蒸腾作用和结构》 （5）《科学》第四册第一章地三节中《原子结构的模型》 （6）《科学》第五册中第三章第二节《能量转化的量度》 （7）《科学》第六册中第二章第二节《生态系统》 (8)《科学》第一册中《物质的溶解性》 （9）《科学》第二册第二章中《牛顿第一定律》 （10）《科学》第三册中第三章第四节《动物的行为》 2、（10分）请根据本节教学内容，编制两道符合大多数学生水平的课后习题，并简要说明题目的立意。（10分） *3、（10分）请联系本人的教学实际，简谈如何提高课堂教学效率的方法和途径（申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职称的教师不做该题。） 第三部分（40分） 一、化学试题 1．（1）实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量。 ①?若读数时俯视液面，则测得的实验结果________(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”)； ②?若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结 果 (选填“偏大”、“偏小”或“无误差”) ； ③?在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是 。 （2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣。②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂。 试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因。 _______________________________________________________________。 ②_______________________________________________________________。 2．（10分）某兴趣小组同学在一份资料中了解到：铜有CuO和Cu2O（红色）两种常见的氧化物。因为Cu和Cu2O均为红色，故他们猜测，在H2还原CuO所得的红色产物中可能含有Cu2O。 ⑴该小组同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中，不断通入足量的H2，在加热条件下进行还原，如果产物只有Cu，其质量应为 。 ⑵该小组在H2还原CuO时，当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时，停止加热，冷却后称得固体质量为6.8g。此红色固体中氧元素的质量为 ，以此推得Cu2O的质量为　　　　　　。 ⑶将⑵中所得的6.8g固体放入烧杯中，加入48.0g过量稀盐酸（Cu2O与稀盐酸的反应为：Cu2O＋2HCl＝CuCl2＋Cu＋H2O），充分搅拌，除有红色固体外，还发现溶液变蓝。试计算此蓝色溶液中CuCl2的质量分数。 3.（8分）CH3Cl是一种有机物，把CH3Cl气体缓慢通入被加热的烧碱溶液中，发生的反应为：CH3Cl+NaOHCH3-OH+NaCl+H2O。为了验证该反应的存在，某小组的同学做了下列实验： ①把一定量的CH3Cl缓慢通入被稀硝酸酸化的AgNO3溶液的试管中，没有白色沉淀产生，CH3C1全部从溶液中逸出。②把—定量的CH3Cl缓慢通入被加热的烧碱溶液中，有少部分CH3Cl从溶液中逸出。一段时间后停止加热，待溶液温度降到接近室温后，取少量反应后的混合液于另一试管中，滴加稀硝酸至溶液呈酸性，再滴入AgN03溶液，发现有白色沉淀产生。 该实验第①步的目的是 ， 该实验现象说明了什么?