九年级数学一道习题的演变43.pptVIP

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九年级数学一道习题的演变43

一道平面几何题 的演变 潮阳实验学校 黄 曜 在探究中学习 在学习中探究 一道平面几何题 的演变 已知:⊙O1和⊙O2相交于A、B两点, O1、O2位于AB两侧,经过点A的直线CD与⊙O1交于点c,与⊙O2交于点D,经过点B的直线EF与⊙O1交于点E,与⊙O2交于点F,连结CE、DF,试画出图形。 F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E 图中CE与DF有何位置关系?你是怎样猜测的? F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E 你能证明你的猜想吗? 方法小结:两圆相交常见辅助线——作公共弦。(可沟通两圆中的角的关系) F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E 你一定能行!! 当直线CD、EF的交点在⊙O2内或⊙O2外时,结论是否成立?试证明你的结论。 F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E 已知:如图⊙O1和⊙O2相交于A、B两点,C是⊙O1上一点,连结CA、CB交⊙O2于点D、F, 过点C作⊙O1 的切线GH。 猜测CH与DF 有何位置关系? O H F D B A O 1 2 C G 若把两圆相交改为两圆相切,此时又会出现什么结论? E C O 2 A O 1 D F C E O 2 A O 1 D F 方法小结: ①文字语言的“模糊性”导致分类; ②两圆相切时,公切线可沟通两圆角的关系。 M N M N E C O 2 A O 1 D F C E O 2 A O 1 D F 上题中,若把DF平移到与⊙O1相切于G点,连结AG,则图中会有哪些结论成立? 看图说话 F O 2 E C D A O 1 G F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E O H F D B A O 1 2 C C E O 2 A O 1 D F E C O 2 A O 1 D F E C F D O 2 A O 1 G 1、知识层面 2、能力层面 3、课堂反思 若两直线CD与EF没有交点,此时又会有什么结论? F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E F D B A O 1 O 2 C E O H F D B A O 1 2 C C E O 2 A O 1 D F E C O 2 A O 1 D F E C F D O 2 A O 1 G 《煮江湖》这首作品与过往听到的中国风作品略显不同。概括来说,《煮江湖》呈现出了两种意境感,两种不同的气质,而这两种意境、气质并不冲突,反而很好地表现出了 歌曲所要传达的情怀、内容,不得不说编曲上的大胆与创新赋予了这首中国风作品全新的血液。具体来说,《煮江湖》是一首中国风的作品,所以并不失中国风本质上 应有的唯美、柔情,但是《煮江湖》既为“煮江湖”又怎么可能只有柔情而没有侠骨?因此,《煮江湖》这首歌在编曲上很用心,很细致,以静带动,让音 乐氛围从平静渐入波澜,呈现出动静两种氛围感。而从柔情推向侠情的过程中,加入了不同乐器的演奏带出了不一样的效果,好比开篇贯穿的笛声让歌曲的线条变得 柔和,增添了悠扬的效果,随后一段古筝的演奏打破了笛声悠扬、柔和的意境感,多了几分的煮江湖气息,也确立了这首中国风的主体气质。 ; /xs/0/489/ 煮江湖 kgh08neg 而煮江湖中段乃至高潮部分将中 国传统民乐器,好比唢呐、锣以及中国大鼓的演奏融为一体,这既能让歌曲变得磅礴、大气,同时也是体现出“煮江湖”侠骨之情。此外,在歌曲的间奏中,还融入了Hip-Hop电 鼓。这是一个很大胆的尝试,现代与古典的结合除了增强音乐的气势,还因为电鼓极强的现代感音色赋予了歌曲明亮以及具现代感的效果,不至于让这首古韵感十足 的作品变得老气横生。 来她不能保证,但是找,那是必须的。不但奴才们全部放下手头的事情,连她也是亲力亲为,投入到寻找板指的事项中。真是壹通好找!雅思琦连午膳都没有正经吃,也是因为心事重重,没有心思吃饭。寻思着爷也差不多用过午膳,这板指也找了壹个多时辰,眼看着时候不早,她和李淑清还要为参加晚上的宫宴做准备,于是打算还是先去给爷去回个话吧。其实从壹开始找,她就大概估计是这么壹个结局。也不是她有多护着她院子里的奴才,而是连她自己都没有印象的东西,根本不可

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