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（EEC）四年级英语下册教案 Lesson5 Happy Birthday to You
Lesson 5 Happy Birthday to You.(第一课时)
设计理念:
《英语新课程标准》强调重视学生实际语言运用能力的培养，倡导任务型的教学活动。在教学中，注重创设真实的情境，力求通过课堂虚拟的birthday party. 使学生在玩中学、学中用，从而促进语言能力的提高，以培养学生真实交际的能力。由此，在教学设计中我力求体现以学生为主体，以情境为主线，以交际为目的的教学特色。
Teaching Aims:
根据新课程标准对知识与技能、情感态度与价值观三者统一的要求，结合对教材的认真分析和对学生的了解，本着为了每个学生的发展的宗旨，将本节课的教学目标，确定为以下三个方面：
1.Knowledge(知识):使学生掌握重点单词hide surprise
2.Ability(能力)：用英语祝贺生日
3.Feeling(情感)：了解外国生日习俗，感受异域文化
Important? points：祝贺朋友的生日
Difficult? points：熟练掌握所学句型，培养综合语言运用能力。
Teaching? aids：recorder，tape，a birthday hat, a birthday cake, candles, some picture and some presents，etc.
Teaching steps:
Step1: Warming -up/revision:
Greeting: Hello! Everybody. Nice to meet you.
Step 2、Presentation:
1) Conversation:
T：Today is S1’s birthday.
Show a birthday hat, Give S1 put on the birthday hat. point the title. Guide Ss say“Happy birthday to you”and handclap.
?TSs: Sing“A Birthday Song.”
Give S1 a birthday cake.
T: How old are you?
S1: I’m eleven.
2) First listening
Now,Open your books and turn to page 60.“Whose birthday is it?” Listen to the tape and try to answer my question.
S1:It’s Ken’s Birthday.
3) Second listening
T: Listen carefully,repeat.
Ss:Ss learn the sentences one by one.
Activity: Hide surprise (TPR)
4) Third listening
Chant together.Listen and speak.
T call some students to repeat.
IV.Practice
1.???? Have a role Play.
Ss act Robo, Lili, Ken and kids.
2.???? Act : the birthday party.
V.Homework
1.Recite the dialogue.
2.Copy the words: hide? surprise.
Lesson 5? Happy Birthday to You.(第二课时)
教学内容：EEC小学英语教材第四册第五课《Happy Birthday to You!》的第二课时，
教材分析：
EEC小学英语教材以故事为情境，以话题为单元。本单元以生日为话题，本课时是在学生初步掌握祝贺生日用语的基础上，让学生熟练掌握祝贺朋友的生日并赠送礼物时的对话，同时培养学生善于表达谢意的生活礼节。本课时的教学重点是是使学生学会说“请某人做某事”的简单用语及表达自己的喜好。
学情分析：
本课的教学对象是小学四年级的学生，他们具有一定的英语基础、模仿能力和记忆能力较强，活泼好动，对英语有浓厚的兴趣，听和说的习惯较好，爱唱、爱游戏、爱活动是他们的天性。而本课时的内容贴近学生生活，学生对过生日很感兴趣，积极性高，从而为学生明确学习目标，为完成教学任务奠定了基础。因此，教师应善于激发其学习兴趣，用热情感染他们，用活动吸引他们，用贴近生活的任务调动他们，发挥其优势，全面提高学生的英语能力及综合素养。
设计理念:
《英语新课程标准》强调重视学生实际语言运用能力的培养，倡导任务型的教学活动。在教学中，注重创设真实的情境，力求通过课堂虚拟的birthday party. 使学生在玩中学、学中用，从而促
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