五年级语文暑假作业53.docVIP

班级5年4班 姓名 王俙然 写一封信给自己，和自己谈一谈暑假的安排和即将进入六年级的打算。 亲子阅读，在孩子人生成长过程中起到重要的作用。通 过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为 父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通 过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和 信心。 每位学生家长和孩子在暑假期间至少共读一本书，低年级 学生家长可以引导写绘本；中高年级学生可以摘录读书笔记或读后感，并附上家长对孩子阅读作业的点评感言。新学期返校将开展“暑期亲子阅读作业展评”活动。评选“阅读之星”和“亲子阅读优秀家长”。 小学的最后一级,也是为整个人生奠基础的最后一年。 最后一年,最后一年在小学里上学,最后一年和同学们朝夕相处。 六年级,许许多多的同学在今年要升入六年级,里面有你,有我,可能还有他。在这个意义重大的转折点,我们一定要奋发努力,积极向上,展示出属于我们的花样年华。 六年级,我将12岁。12岁,一个如花的年龄,在这样美好的年龄中,为什么不好好利用呢?六年级,知识会更多,任务会加重,但是,我不怕。我一定要努力学习,在暑假好好做好预习工作,在九月份好好地在学校学习。 为了努力学习,争取考个好初级中学,我定制了3个计划。 A计划:暑假买六年级同步教科书,提前预习六年级所涉及的重点、难点,以免上课听不懂。 B计划:多读书,读好书。六年级的写作水平也会增加,我要多多练习写作,在年终的期末考试考个好成绩,以免作文拉分。 C计划:在九月份的学校课程中,所有课程都认真听讲,认真做笔记,记下重难点。复习阶段好好复习。 我自己定制的计划,相信我一定能够做到!六年级,让我们携起手来,共同挑战六年级,在我们这个如花的12岁,展示出属于我们的花样年华! 《文明美德，伴我成长》 在寒假里，我读了一本书:《文明美德，伴我成长》，这本书让我知道了古代人民的智慧和祖国的伟大。 中华名族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类进步做出了不可磨灭的贡献。我们都知道中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史。就拿长城来说，长城是中华文化连绵不绝的象征。长城毕竟那么长，又建筑在山上，古代人民是怎么把这一块块石头运上山的呢？这更让人百思不解。不过在古代世界有四大文明，可是其它三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。 不仅仅只有这些，我还学到了：要孝敬长辈，尊重老师，报答父母。惠德曼说过：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”是啊，在这个中华民族大家庭中，只有从互相尊重，才能成为和谐一家人。当然老师的教诲之恩，我们是永远不会忘记的。“一日为师，终生为父”。关汉卿的话让我们终生难忘。尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，尊敬老师可以让我们从小保持一种谦虚好学的态度，将来必定受益终生。受益终生后，我们要报答父母，也是父母赋予我们生命，给了我们无私而伟大的爱。孝敬父母，也是做人的根本。 这么多美德，只要我们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，必定能在中华民族上谱写自强不息的壮丽华章。 子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视至理。《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂（先师孔子的）语言。《论语》成于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。 积累5个成语，并运用它们写一段话： 摘抄一首你最喜欢的古诗词： 《离思》元稹曾经沧海难为水，却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。形容言辞恳切，情意深长。勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。 惊心动魄：?原指作品文辞优美；使人感受极深；震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张之极。 班主任总是语重心长地告诉我们，外面的世界虽然是生机勃勃，但也有我们意想不到的狂风暴雨，所以现在不要一昧地追求惊心动魄，以后会有机会的 在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。那年我才5岁，对什么都感兴趣。一天，爸爸去出门，他把脸洗干净，打上肥皂，然后用刮胡子刀一点一点把胡子刮掉。我一看，嘿，爸爸真精神，像年轻几岁似的。他照过镜子就出门了。我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神气，小猫不是也有胡子吗？刮了应该狠漂亮吧！