(沪教版)牛津英语4B Module2 Unit1 period2.docVIP

Unit1 My pet Period 2 一、主要新授内容(new contents) Read the poemmop, Play game Using imperatives to give instructions Using predicative and attributive adjectives to describe animals 二、学习目标(Objectives) 1. 通过诗歌的朗读学习音律的有关知识。 2.学会按照指示完成一个任务或指导别人按指示完成任务。 3．学会用合适的形容词描述物体。 4．用一段话有条理的描述物体。 5．根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，本课中可以让学生试着写写小诗，在写文章时补充一些形容词：cute, lovely, strong等,补充句型：It likes to do sth. I like it because…等 Activity 1 （Poem） ）→P) 包括上一节课的句型复习旧知识，为新授铺垫。 2 Poem on P19 Listen to the tape 听录音使学生有第一感知 2. Do the action 通过边动作边儿歌的方式帮助学生理解。 活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣 Activity 2 Guessing game 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2）屏幕 2．活动过程（Process） …? Wh- question 屏幕上出现几种宠物，一个学生背对屏幕通过提问猜里面一种宠物1. Guess the animal you see? T: There are some shadows of animals. Please guess what it is. 2. Ask and answer 通过猜宠物的活动方式，引起学生兴趣，同时也复习了上节课的内容 Activity 3 （Memory game） ）Activity 1 （repeat ion ） 1、教学辅助(Aids) 图片 录音机 2．活动过程（Process） the poem 用各种方式跟读，如：小组读，分段读，男女生齐读依次朗读等等。 由于单一的机械性操练会让学生觉得乏味，通过不同形式的练习，减少机械操练的枯燥 2 Play a game 1. Read and act让学生一边做动作，一边讲儿歌 跟读模仿，注意语音语调。培养朗读能力 Activity 2 Pair work 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2）录音机 2．活动过程（Process）Activity 3 （pass it on） ）3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） Activity 1（Making a riddle ） ）on this page 2. Tell the riddle to your desk mate 3. Let your friends guess 在编谜语的过程中锻炼学生的写作能力，让同学猜一下自己所编写的谜语让他们有一种成就感，体会到成功的愉悦。 Activity 2（Poem writing ） ）