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(沪教版)牛津英语4B Module2 Unit3 period1
Unit3 A busy family
Period 1
一、主要新授内容(new contents)
New words: busy, dish, dry, homework, letter, watch
New phrases: watch television, dry the dishes, do one’s homework, write a letter
Pattern: Here are… …am/is/are doing…
二、学习目标(Objectives)
学习用现在进行时描述图片。
学习如何进行看图写话,了解看图写话的顺序。
3. 让学生了解文章的结构。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段(Pre-task preparation section)
Activity 1(Song)
1、教学辅助(Aids)
视频
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose 1 Song:A busy morning。 Ss sing and act. 歌曲引入本堂课的主题。 Activity 2( Word ‘busy’)
1、教学辅助(Aids)
图片
2.活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers Ask and answer.
T: Do you remember the name of the song?
Ss answer.
通过歌曲名引出busy主题。 2 Actions T: Do you know what do I do? Now please do with me.
Ss follow. 通过做动作让学生体会busy的含义。 3 Word:busy T: We are busy.(show a picture) Look, are they busy?
S: Read and spell the word ‘busy’. 通过拼读单词加强即使记忆。
Activity 3 (Old phrases and new phrases)
1、教学辅助(Aids)
图片
2.活动过程(Process)
1 Old phrases: read a book, cook dinner, have dinner, watch TV Review some phrases.
T: (show the picture) What is she/he doing? What are they doing?
Sn answers. 通过提问复习词组。 2 New phrases: watch television, dry the dishes , do one’s homework, write a letter Learn some new phrases.
T: What do you do at home?
Sn answers.
Ss read.
T: Do you know what do I do at home?
Sn answers.
Ss read. 通过提问新授词组。 2、任务中期实施阶段(While-task procedure section)
Activity 1(About the Chens)
1、教学辅助(Aids)
图片
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose 1 Sentences about the Chens Arrange the sentences (Group work).
Ss do group work.
Check the answer.
One group reads.
Another group reads. 每张图片中都有一位家庭成员在做不同的事,让学生给句子排序并最后告知学生怎么排都可以,因为单张图片之间没有一定的先后顺序。 2 End part Find the ending part.
T: Which sentence can be the ending of the story?
Sn answers. 让学生找出故事的结尾句,使学生对文章的结构有个初步的了解。 3 Title Choose a title for the story.
T: Can you write a title for this passage?
Sn answers.
Choose the best answer.
Sn answers. 选择标题使学生对整个故事进行合理的概括。 Activity 2(About the
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