（人教PEP） 小学三年级英语上册 Unit 3 Look at me 第3课时 教学设计.docVIP

Unit 3 Look at me! 第三课时 教学主内容 A(Letters and sounds) 教学目标 能听、说、读、写字母Ee, Ff ,Gg, Hh和Ii，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。 教学重点 正确认读和书写字母Ee-----Ii; 教学难点 字母印刷体与手写体的区别。 教具准备 课件，单词卡，字母卡，音标卡 教 学 过 程 二次备课 一．热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1 Let’s chant 　　学生一起说唱A部分的字母歌谣，边说边演 　　2 抢答字母 　　教师出示字母的大小写，孩子快速抢答 　　3 找朋友 　　教师出示大写字母，孩子迅速找出小写，大声读出。 　　孩子在小组中做游戏 　　二．呈现新课 （Presentation） 　　1 教师出示26个字母的字母表 　　让孩子说说都学过了那些字母，读一读。找一找，今天我们该掌握哪些字母了。 　　2 让孩子先试着说出字母“Ee-----Ii”.教师注意指导孩子5个字母的发音。 　　??教师针对学生的错误，示范口形。 　　? 孩子模仿，小组说一说，查口形 　　? 小组开火车认读大小写字母Ee-----Ii 　　3 教师分别出示大小写Ee-----Ii，让孩子想想大小写的字母分别想什么，用语言描述或是用动作表示。　 　　4. 教师播放A Letters and sounds 录音 　　问孩子“What can you listen?”鼓励认识单词的孩子自己说出词 　　教师出示单词或图片，学生跟读单词，开火车练读。 　　5. 字母和单词，体会字母在单词中的读音 　　小组读字母和相应的词 　　三．趣味操练 （Practice） 　　1.读一读，分一分 　　孩子自己读新授的单词，根据读音分成两组。找出共同的首字母。 　　2. Guessing game 　　教师将字母卡片背过来，让孩子猜一猜 　　孩子小组猜字母　 　　3. 部分学生说指令，其余学生做动作。 　　4 .学生上台表演，教师对表演好的给予奖励。 　　四．扩展性活动（Add-activities） 　　纸牌游戏 两个孩子分别有一套学过的字母卡，按顺序逐张出卡片（边出边读），谁出的和前一张一样，就收走中间的牌。 五 家庭作业（Homework） 1.听录音，跟读字母和单词。 2.完成抄写本。 3.完成作业本P15(3) 板 书 设 计 Unit 3 Look at me! 第三课时 Ee Ff Gg Hh Ii （音标卡） （各字母例词） 教 学 反 思