会计基础说课52.pptVIP

邕江大学管理学院 《基础会计》说课 说课内容 课程设置 一 教学内容 二 教学实施 三 教材建设 四 说课内容 实践条件 五 课程考核 六 教学效果 七 课程特色 八 基础会计 会计实务Ⅰ 财务管理 模拟企业会计核算 审计 税法 会计实务Ⅱ 管理会计 会计电算化 * 专业核心课程 形成正确的会计思维方式和学习方法 掌握现代会计的基本理论、基本知识和基本技能 培养学生建立正确的会计职业道德 强调学中做、做中学，采用理论实际一体化教学模式 * 了解会计电算化系统、会计机构和人员等知识。 熟悉基本会计报告内容及编制 掌握账务处理程序 能应用会计核算方法进行基本业务处理 掌握会计概念、会计假设、会计信息质量要求 知识结构目标 * * 职业技能目标 原始凭证的填制能力 记账凭证的填制和审核能力 会计账簿的建账和登记能力和简单财务报表的编制能力 * 职业素养目标 培养学生严谨细致、诚实守信的职业道德，强化职业意识，养成良好职业习惯 培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力 培养学生自主学习能力、自我发展能力、知识应用能力 培养学生分工协作的团队精神 职业能力培养为核心 会计岗位工作任务为驱动 职业技能为主线 教、学、做相结合 项目一 认识会计职业 项目二 期初建账 岗位实务 项目三 日常账务处理 项目四 期末账务处理 项目五 会计工作组织 会计的含义、职能、目标（1） 项目名称 知识点 会计职业 会计工作 组织 模块 会计核算前提、信息质量要求（1） 会计要素与会计等式 （6） 编制会计报表（5） 会计监督、内部控制、法规体系（2） 账户与复式记账（6） 填制会计凭证（8） 登记会计账簿（7） 对账、财产清查、结账（10） 会计电算化系统（1） * * * 基本情况：11市场2，一年级的学生生活经历比较少，对企业的经营模式及经济活动内容缺乏了解。而本课程中涉及的专业词汇多，理论抽象，准则规范性强，学生难免觉得枯燥、费解。 应对措施：教学要采用贴近实务工作的形式，展示生动形象的仿真教学工具，加强课程模拟实训，提高实务核算操作能力。 * 会计工作任务 凭证 账簿 会计报表 教学过程设计 以工作任务确定授课内容------教学内容按工作任务模块化 模块一 入门知识 模块二填置和审核会计凭证 模块三登记账簿 模块四编制会计报表 * 模块二 模块三 模块四 会计报表种类、分类、结构、内容、数据来源 资产负债表的编制、 利润表的编制、会计核算方法的总结 账簿的格式、分类 、登记、建账、启用 登记日记账、总分类账、 明细分类账、财产清查方法 更正错帐、对账、结账方法 会计科目设置分类 借贷记账法运用 成本计算 各类凭证的格式、内容 原始凭证认知、填制、审核 记帐凭证填制审核 凭证的装订、归档、保管 会计工作规范 模块一 会计基本概念、 要素、科目、账户、复式记账的方法介绍、了解会计用品、会计资料、会计机构和人员等理论。 * 传统讲授法 任务驱动法 讨论法 情景教学法 案例教学法 实物示范教学法 教学方法 * 创建虚拟企业 充分利用多媒体设备 实训操作 * 经管类各专业适用 名称：《基础会计》 主编：樊行健 出版社：高等教育出版社 出版日期：2008年4月第三版 紧跟准则 配备案例、习题 “十一五”国家规划教材