（人教PEP）五年级英语上册教案 Unit4 第一课时.docVIP

Unit 4 What can you do？ 第课时What can you do？ 课型：新授课 教材分析:本单元重点学习有关家务劳动的表述方法。其中重点在于A.B部分Read and Write对话的口头以及书面表达。 学生分析：学生有了一定的基础，学习起来非常感兴趣。 远程应用：西城区教育研修网相关图片。 教学目标及要求 1、掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash； 2、听懂、会说句型：I’m helpful. I can…，并能在具体语境中运用； 3、培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。 教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。 教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 教学准备 　　1教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件； 　　2　　1Warm－up（热身） 　　 l）Let’s chant? 　　 start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 　　 2-3遍后，可带领学生小声重复。 　　 Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 　　2）口语练习 谁的本领大： 　　 I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。 　　 　　2 Presentation（新课呈现） 　　 l）Start? 　　 Oh, so many animals! What can they do? 　　 Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 　　2）Let’s learn 　　 She’s Lucy. ?This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do? 　　 5个词组，提醒学生注意语音语调。 ③ 让学生在练习本上写一写单词和词组。?? 　　3Let’s play (趣味操练) 　　1）Let’s play （猜一猜） 　　 　　 sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。 　　2）Let’s play (接龙游戏) 　　 5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 　　 I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。 　　4Consolidation and extension（巩固与扩展） 　　 　　 ① 让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。 　　 英语告诉你的家长。 板书设计 Unit 4 What can you do？ cook the meals sweep the floor clean the bedroom water the flowers empty the trash 教学反思 本课时Lets learn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从can入手，先是I can run. I can eat.等一些简单的基本用语，从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍，使学生对I can…的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本课重点，学习五种家务劳动的表述；最后的猜一猜接龙游戏将新知在游戏中进一步巩固，避免了机械操练的枯燥性。