（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 2（十八）.docVIP

（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 2? My Favourite Season PEP Book6 Unit2 My favourite season Part(B) Let’s learn 学 习 目 标 语言知识 语言技能 情感态度 能够听、说、读、写本课时四会单词和词组：swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees 能读懂对话，并能根据实际情况替换句型熟练运用。 重点 fly kites , make a snowman , plant trees 。 难点 Which season do you like best? Why? Because I can……… 教具 录音机及录音带，单词卡片 教 学 过 程 环节 师生活动 设计意图 P r e p a r a t i o n 准备活动 Let’s sing. 2. Do a report about Canada.(做关于加拿大的报告) 3.Free talk.(口语练习Which season do you like best? Fall. It’s always sunny and cool. Which season do you like best? Winter. I can play with snow. I don’t like winter. It’s too cold. 音乐节奏感强，学生乐于接受，并能训练学生的乐感及听说技能。让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解，对歌曲中的单词有所认识，为下面知识的学习做好铺垫。 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈现 I like spring best . Why ? Can you guess?学生会很容易猜到原因，回答说：You can climb mountains and go hiking . 教师要以惊喜的语气说：Yes , I can climb mountains and go hiking in spring .Of course, I can plant trees and fly kites in spring,too. 出示单词卡片plant trees，学生跟读后一起拼读该单词。教师也可不出示卡片，请学生根据读音猜出该单词中可能包含的字母。 ②教师分别出示四个季节的主题图片What would you like to do in spring/summer/fall/winter? 鼓励学生利用课外知识回答“I’d like to …….” 教师在黑板上贴出climb mountains，plant trees, fly kites, play sports , have a picnic 等单词，引导学生完成It’s spring now, we can ... 的句子。③教授单词:swim skate make a snowman ④单词的拼写 Which season do you like best? I like……best. I can…… 感觉与欣赏并存；放松与紧张并重。 合理的情境可以让学生正确理解。 P r a c t i c e 巩固练习 ●活动设计①：Let’s learn录音、模仿并表演 ●活动设计②: Lets playI like summer best. I can swim. B：Which season do you like best?I like……best. I can…… C：... ?D：...? ●活动设计③I like……best. I can…… Seasons Activities spring summer fall play sports climb mountains winter 学生两人一组完成调查表，教师巡视指导，尤其帮助学生进行问句的表达。随之仿例文写总结报告。 听录音是学生在模仿阶段最好的方法之一，起到听音正音的作用。当然表演也是他们最爱的活动之一。 在趣味活动中巩固短语的拼写、发音和意思，同时培养学生的合作意识。 在轻松的节奏中巩固单词的发音，模仿标准的语音语调。 轻松活泼有效的游戏可以锻炼学生合理地组织语言及运用语言的能力。 游戏的吸引力对于孩子来说无疑就是放松加练习的好时间。教师在学任何游戏之前都要做好清楚的model. P r o d u c t i o n 输出运用课外活动设计： 板 书 设 计 UnitMy favourite season Part (B) Let’s learn 。 单词： 句子: A：W