（人教pep）六年级英语上册教案Unit4（二）.docVIP

第二课时 1．能够听、说、读、写句型：Whats your hobby? I like collecting stamps．He collecting stamps，too． 2．能够认读音标：／3：／，／a／，／J、／，／3／，／l／，／r／，并能朗读Pronunciation部分例词。 1．本课时的教学重点是句型：Whats your hobby? I like collecting stamps．He l collecting stamps，too． 2．本课时的教学难点是在实际情景中正确运用句型：He／She likes… 1．教师准备录音机及录音带。 2．教师准备A Lets learn部分的单词卡片和五年级下册第四、五、六单元Lets 1e部分的单词卡片。 3．教师准备Pronunciation部分的挂图。 4．教师准备各种展览活动的海报，可参照A Lets talk部分的替换图，也可以自己带作一些图文并茂的海报。 5． 教师准备一些名人照片。 四、教学步骤和建议 1． 热身(Warm-up) (1)连锁问答操练。教师对一名学生说：“I like…Whats your hobby?”该学生答后向别的学生提问，依次进行。 (2)教师出示A Lets learn部分的单词卡片和五年级下册第四、五、六单元Let’ learn部分的单词卡片，同桌根据卡片开火车问答操练，如：What’s you hobby? I like…． 2．预习(Preview) (1)教师放A Lets learn部分的录音，学生跟读并拼读动词短语。 (2)“看谁反应快”游戏 教师请六名学生上台站成一排，每人手持一张A Lets learn部分的单词卡片一名学生首先用本部分的一张卡片上的短语说一个句子，如：I like diving．捉有diving单词卡片的学生则立即向前迈一步根据其它五张卡片的内容说一个名子，如：I like playing the violin．如果句子正确，则可以退回到原来位置，如句子做游戏。 3． 新课呈现(Presentation) LetsLets打y部分的练习。 Boy：Look? This is Bill．He is from the UK．He likes playing football．This is DanieHe is a university student．Hes tall and strong．He likes diving． ． Woman：Circle their hobbs． Lets talk (1)(教师课前在教室的墙上贴上各种海报。)教师手指墙上画展的海报说：“There is a painting show Saturday．I like painting．I am going t the show．Wh else likes painting? Who would like to go with me?”有学生举手，教师则手该名学生说：“I like painting．He／She likes painting，too．”接着教师手指展的海报说：“There is a stamp show Sunday．I like collecting stamps，too． you?”有学生举手，教师说：“He／She likes collecting stamps，too．”板书：He likes collecting stamps，too．(板书likes中的s可以用不同颜色标出，以 出重点。)学生跟读，然后开火车进行造句练习：He／She likes… j (2)教师放Lets talk部分的录音，学生跟读、分角色朗读。 (3)学生指着墙上的海报进行对话操练。以下内容供参考： A：Whats your hobby? B：I like making kites／tiding a bike．What about you? A：Me too．There is a kite／bike show Sunday．Lets g together． B：I have a friend．She／He likes making kites／tiding a bike，too．Can she／he with us? A：Sure! 请同桌学生依次起立汇报：I like……likes…如果两人的爱好刚好相同，以接着说，“We can go to the…show together．”教师及时指导、纠错。 (4)教师指导学 Lets play (1)教师请六、七名学生上台站成一排，第一名学生A向前迈出一步说：“Ike