平面图形的尺寸分析和绘图步骤-铜陵学院.PPT

一、图纸的幅面和格式 留装订边的图框格式 不留装订边的图框格式 二、绘图比例 三、字 体 1—3 几何作图 1、等分圆周和作多边形 1）正六边形 2）正五边形 3）正任意多边形：可查表1—7（边长系数表）(自学) B A C O 返回 2、斜度和锥度 2.锥度 定义：指正圆锥体的底圆直径与其高度之比；即锥度=D/L； 画法：如右图；标注：用符号“ ”标记，注意方向。 1.斜度 定义：指一直线（或平面）对另一直线（平面）的倾斜程度；用其夹角的正切表示。 画法：如右图； 标注：用符号“∠”标记，注意方向。 3、圆弧连接 1）.定义：两面相切—线相切—称为连接； 定义：圆弧连接就是用已知半径的圆弧光滑连接已知直线或圆弧的作图。切点即为连接点，圆弧中心称为连接中心；例如右图 * 第 1—2 课时 机械系制图室：段宗银 本节主要回答下列几个问题：What、 Tast、How。 What—《机械制图》是什么？ 图样—在工程技术上， 为了准确表达工程对象的 形状、大小、相对位置及技术要求，通常需要将其按一定的 投影方法和有关技术规定 表达在图纸上， 就得到了工程图样，简称图样。 §0—1 任务和学习方法 工程图样 机械工程图样 课程主要内容 零件图 装配图 土建工程图样 机械制图——是研究用正投影法绘制和阅读机械图样及解决 空间几何问题的理论和方法的课程。 返回 返回 一、本课程的性质、研究对象和内容 性质： 本课程是工科院校学生必修的一门专业基础技术课。具体研究图解法解决空间几何体问题及绘制和阅读工程图样的理论与方法。 在工程界，人们通过图样来表达设计思想，进行技术交流，依据图样进行生产、加工、制造和施工。因此，工程图样被喻为“工程界的语言”。 主要内容： 以正投影法和《机械制图》国家标准的规定为基础，学习机械图样中各项内容的表达方法，即学习机械图样的绘制和阅读方法。 课程教学： 　由画法几何、机械制图和计算机绘图三部分组成。 画法几何是制图 的理论基础知识， 学习投影理论和 图解空间几何体的 方法，内容比较抽象 ，系统性和逻辑性。 机械制图是投影理 论知识在工程中的 具体运用， 实践性强； 计算机绘图 是初步学习大型绘 图软件— autoCAD的使用。 画法几何 投 影 理 论 点 线 面 体 图示法 空间几何原形 （三维） 平面图形 （二维） 返回 几何元素在 平面的表示方法 读图 画图 空间形体的投影图 空间形体 绘图 返回 空间形体的投影图 想象出它的空间形状 读图 返回 二、学习本课程的目的和任务 1.掌握平行投影法，特别是正投影法的基本理论。 2.正确使用绘图仪器和工具，掌握仪器绘图的技能。 4.能够绘制和看懂较简单的零件图和装配图。 3.培养空间想象能力和空间分析能力。 5.对计算机绘图有初步的认识。 6.培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 Drawing tools——三角板（20~25 以cm） 一付，圆规、分规，铅笔（B、HB各一支）， 三、本课程的学习方法 1. 养成空间思维的良好习惯，努力培养空间思维能力和空间想象能力，切忌死记硬背定理条文。 2. 注重对基础知识的学习和掌握，从点、线、面开始，由浅入深、由简到繁，循序渐进，步步为营，稳扎稳打。 3. 绘图与读图相结合，逐步实现“从空间形体到投影图”和“从投影图到空间形体”的顺利转化，提高绘图和读图能力。 4. 认真、及时完成作业，切忌集中搞突击。 5. 严格遵守国家制图标准的规定，培养耐心细致、严肃认真的工作作风， “听、想、动、读” 第一章 制图基本知识 1189 841 A0 ：841?1189 A1 ：594? 841 A2：420 ? 594 A3：297?420 A4：210? 297 1—1 《机械制图》GB的有关规定 图纸的幅面 a c c 标题栏 c c a c c 标题栏 a=25mm ，c=5、10mm e e 标题栏 e e e e e 标题栏 e e=10（A2、3、4）、20mm 对中符号和方向符号 标题栏 180 （图样名称） （校名） （图样代号） 4*7.5=30 大作业用的推荐格式 1:1 1:2 2:1 2:1 2.5:1 4:1 5:1 10?n:1 放大的比例 1:1.5 1:2 1:2.5 1:3 1:4 1:5 1:10n 1:1.5?10n 1:2?10n 1:2.5?10n 1:5?10n 缩小的比例 1:1 与实物相同 图纸上图形要素线性尺寸 实际形体上相应要素线性尺寸 比例= 标准比例系列 3. 数字及字母：字头向