（人教PEP）四年级英语上册教案 recycle2（八）.docVIP

Recycle2 教学年级 六年级 Recycle 2 课 型 复习课 授课时间 40分钟 学生分析 1、六年级的学生已经接触PEP教材三年了，他们对英语有了一定的了解，学生掌握了一定的基本知识，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；具备用英语进行简单日常交流的能力学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力为学生的进一步学习奠定良好的基础。 教材分析 1、本课时的内容选自PEP教材Recycle 2 第三课时，本单元主要围绕职业这个话题进行学习的。 教学目标 能够用英语设计一个人的简历。 教 学 策 略 1、在本课的设计中，在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。 2、开展自主学习为基础的小组活动，实现多元互动，抓住主句型，替换关键词操练主句型。 3、在教学活动中，让学生动手、动口和动脑，撑握实用的英语知识和真实的语言知识。 一，Warm__ Up 1,Sing English song 2,Oral English 二，Preview 看图片，说职业 教师出示各种名人的相片，让学生说出相对应的职业。让学生说出这个单词，如：writer driver player singer dancer actor artist actress tv-reporter 三，Presentation 1,从看相片说职业名称引出v-reporter，教师拿出一些名人的照片说：“you are a tv-reporter,you are going to interview a famous person ,you don’t knon who is she ,but you know she is someone in the pictures,”给学生三次提问的机会，让他们根据教师的回答找出正确的人物。如： Who Is she? Where does she work/ What is her hobby? Where does she live? 2,Play a game （看图猜一猜） Listen and match 教师放录音二遍，学生认真做回答老师的问题并完成表格。 Let’s sing 教师放录音，学生跟唱。 四，Consolidation and extension 家庭照片 5-6个学生为一组，没命学生饰演一个家庭成员角色，一次表演并介绍自己的职业、爱好、生活习惯等内容。 （2）排队成句 教师一次出示单词，学生把混乱的单词组成一句完整的句子。 （3）最受欢迎的职业 使用句子I am going to be a/an …… 五，Homework 写一篇关于My family 的作文。