校园里的水生态环境.pptVIP

湿地主要类型 湿地是生物多样性极丰富的地区 水、土壤、阳光、空气 典型的湿地植物群落层次 挺水植物 浮水植物 沉水植物 漂浮植物 大家齐参与！ 常见湿生植物 长在潮湿或周期性淹水的地方。 芦苇 芒 莎草科 毛茛科 常见浮叶植物 水鳖 荇菜 田字草 菱 根不扎入泥土，植株漂浮于水面，位置不定，随风浪和水流四处漂浮。 常见漂浮植物 大薸 水葫芦 满江红 槐叶萍萍 植物体完全沉没在水中。 常见沉水植物 苦草 菹草 金鱼藻 黑藻 池塘为小鸟提供一个觅食、饮水与洗澡的场所。 鸟类 鸟类 近水常见林鸟 棕头鸦雀 大山雀 珠颈斑鸠 白头鹎 近水常见林鸟 近水常见林鸟 棕背伯劳 乌鸫 上海城市湿地常见的几种蛙类 两栖类 黑斑蛙 金线蛙 泽蛙 饰纹姬蛙 两栖动物是重要的水环境健康水平的指示物种； 有两栖动物是湿地生态系统不可或缺的组成部分，它使得湿地生机盎然。 两栖类 本土的原生鱼类，你可曾认识它们？ 鱼类 圆尾斗鱼 泥鳅 鳑鮍 你是否也喜欢过小鱼？ 鱼类 黄颡鱼 黾 昆虫类 蜻蜓 豆娘 黑翅萤 玉带凤蝶 水黾 维护“校园湿地”需大家的参与！－－小心呵护，科学利用，服务社区 减少污染，不随意丢弃垃圾。　　　　　　 不使用或很少使用农药、化肥、除草剂以及含磷洗涤剂。 合理配置排水管网。生活污水不进入自然水体，珍惜利用雨水与中水。 支持池塘、河道的去水泥化。 保护水生态的生物多样性。 担任社区湿地保护与恢复的志愿义工。 宣传告知周遭朋友、居民，公司与学校社区湿地保护的重要。 谢谢！！ 康洪莉　kanghli@163.com校园生态池塘 kanghli@163.com （城市小湿地） 是水－ 陆（生态系统）间的交错地带。 （简单地说） 就是“湿”的“地” 什么是湿地？ 国际湿地公约的 湿地定义: 天然或人工 长期或暂时 静止或流动的 淡水、半咸水或咸水的 包括低潮水位不超过6m的水域地带。 湿地和森林、海洋并称全球三大生态系统 森林 湿地 海洋 （地球之肺） （地球之肾） 1、沼泽湿地 3、浅水湖泊湿地 2、海岸滩涂湿地 4、河流湿地 5、浅海湿地 6、水库、池塘、稻田 人工湿地 降解和转化污染物和有毒物 湿地的价值 提供大量可利用的资源 调节气候、水汽循环 生物多样性极高的地区； 调蓄洪水 供应淡水、补充地下水 调节大气水循环　 湿地提供了巨大的经济效益 渔业（全球三分之二以上的捕鱼量与湿地的健康状况有关）； 生物多样性资源； 为农业服务； 能量资源，如泥炭和植物等； 娱乐和旅游等。 为什么需要城市/校园湿地？ 改善小气候　 净化水质、提供水源　 调蓄雨水，补充地下水　 －－人类自古就喜欢傍水而居 为什么需要城市/校园湿地？ 有水的地方是生物多样性最丰富的地方；　 景观与休闲功能 自然教育的良好场所 “池塘湿地”附近的生物多样性－－您能看到什么？ 根或地下茎扎入泥中，植物体的大部分露在水面以上。常见有水烛香蒲、芦苇、荻、荷、慈姑、泽泻、蓼、菖蒲等。 常见挺水型植物 香蒲 荷花 慈姑