（人教新起点）一年级英语上册教案Unit 8 Revision （七）.docVIP

UNIT EIGHT REVIEW 能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出本册各单元题材中的基本词汇。 能够在本单元涉及的情景条件下说出本册各单元的交际用语。 能够对教材练习中出现的词汇按功能进行分类，渗透学科学习内容。 能够听懂简单的指令，并按指令做事。 能够通过观察找出事物间的联系，并用最简单的语言初步表达出来。 能够说出chants、唱歌曲、进行角色表演。 LESSON FORTY-THREE and FORTY-FIVE 一、教学目的： 能说出数字1-10，同时能用英语数数。 能够用所学过的单词组成词组。 能够认读1-10的数字卡片。 能够听懂数字、水果和颜色的单词组成的句子。 能够看着图画辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组。 二、教学重点： 1.能够说出、认读1-10，并能用英语数数 2.辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组。 三、课前准备： 录音机、教学录音磁带、单词卡片、头饰、挂图单词卡片、一个小足球 四、教学过程： 复习数字1-10 1．数数1-10 2．教师出示数字卡片，学生说出相应的英语 3．用英语数一数身边的人或事物 2．复习animals and fruits 学生学出一种动物的动作或叫声，其他同学猜一猜是什么。 学生说出自己最喜欢的水果。 说一说什么动物喜欢什么食物 3．教师出示教学挂图： 学生观察图片，说一说看到了什么： monkey，pesches，tree… T：What are they doing？ 教师讲解：周围一圈的桃子表示树上原有的 T：Why are there only nine peaches？ Where is the last one？ 3．用英语数一数： How many peaches？ 4．角色表演 4．Group work： 1.一名学生戴上动物头饰，模仿动物的动作和叫声，其他同学说出它的英语名字。 P60 2．教师出示教学挂图： 1.教师出示足球，学习football team and fruits team 2.教师播放录音，学生同时看图，讲一讲故事的意思 3.学生模仿录音跟读 4.学生看图，模仿录音，对图中的水果进行描述 Eg：It’s apple. It’s red. It’s No.1. 5．Guessing game： 教师将一张数字卡片与一张水果卡片背对背的放在一起，组合成一张卡片，正面是水果，背面是数字，让学生看着水果图说出它的名称，然后再猜它背后是几号。 5．Summary： 五、课后记： LESSON FORTY-FOUR and FORTY-SIX 一、教学目的： 能够听懂录音，并根据录音画水果或给水果图画涂色。 能够就自己画的图与同桌同学用英语对话，说说是什么水果，是什么颜色，要求能够基本正确的表达。 能够基本正确的唱歌曲并表演。 能够记住并说出所学的水果单词和颜色单词。 能够在活动和游戏中运用所学的语言。 理解本课课文，完成A归类和B折纸部分。 二、教学重点： 能够听懂录音，并根据录音画水果或给水果图画涂色 三、课前准备： 录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片、水果图片,动物水果教具、东南西北风游戏纸模型学具 四、教学过程： Look listen and sing P SIX 62 1．教师出示动物图片： -What is this？ -It is/This is a… 2．教师把各种图片贴在黑板上，让学生用纸卷成一个纸筒看黑板 T：What can you see？ S：I can see a … 3．T：I like apples What do you like？ Ss：I like… 3．教师出示教学挂图： 1．Group work： 2.说一说，看到了什么 1.教师出示水果图片，请学生说出英语名字。 2.教师出示不同颜色的图片或实物，要求学生说出它的颜色 T：What colour is it？ S：Red/Yellow… 3.教师出示一个苹果 T：A red apple 请学生说出其他水果的颜色和名字 Eg：A yellow banana/A green watermelon… 4．教师播放录音2-3遍 1．学唱chant Eg：a green melon