（人教新起点）二年级英语教案 Unit5 Streets(一).docVIP

Unit 5 Streets 教学目标： 1、能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与街道有关的13个单词或词组。 2、能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的语句。 3、能够询问某人去哪儿并能表达乘坐什么交通工具。 4、能够知道并初步说出劝阻别人不要在街上玩的语句。 5、能够懂得有关红，绿灯的交通规则并能说出相关的歌谣。 6、能够初步学会仔细工程故事图画，并能用学到的知识分析，判断故事发展顺序的内在联系。 7、能够通过键盘操作，初步体验字母组成单词的过程。 教学重点： 1、能够掌握与街道有关的13个单词或词组。 2、能够掌握与街道有关的歌谣。 3、能够表演课文情景对话。 教学难点 1、认读单词traffic lights，subway station，supermarket. 2、能够知道并初步说出劝阻别人不要在街上玩的语句。 教学用具： 实物投影，录音机，挂图。 教学课时：5课时。 第一课时 教学目标： 在看挂图并理解单词的基础上认读7个有关街道单词。 教学内容： Chant和7 个有关街道的单词。 教学重点： 7个有关街道的单词。 教学难点： Traffic lights，subway station 的读音。 课前准备： 教学挂图。 教学录音磁带。 单词卡片。 交通工具及设施玩具或模型。 教学过程： A: 听一段有街道声响的录音，引出chant和7 个有关街道的单词。 2． 出示挂图，带领学生复习学过的单词或句型。 3． 看图导入交通工具及交通设施的单词。 B: 1． 学生一边听录音一边举起相应的单词图片或自带的玩具。 2． 跟老师一起说 chant. 3. 利用学过的句型练习7个单词。 4． 教师带领学生做练习 B 作业： 1．听录音,练习说chant 2．看图复习单词。 课后小结： 第二课时 教学目标： 在看挂图并理解单词卡片的基础上认读6个有关街道的单词。 教学内容： 句型和6个地点场所的单词。 教学重点。 6个有关场所的单词。 教学难点： School, book store 的读音。 课前准备： 1．教学挂图。 2．教学录音磁带。 3．单词卡片。 教学过程： Warming up, 2．教师出示挂图，带领学生复习学过的单词或句型。 3．看图导入交通工具及交通设施单词的学习。 4．让学生看看实物投影学习13个有关交通工具及交通设施的单词和地点场所的单词，用“What do you see in the picture?”帮学生引出6个地点场所的单词进行学习。 5．学生一边听录音一边举起相应的单词图片或带的玩具。 6．跟教师一起读单词卡片。 7．在黑板上画图设置场景，用英语介绍自己要去哪里， 然后问学和生 Where are you going？引出学习本课句型的问答 。 教师带领学生做练习 B。帮肋学生进行四个话轮的对话练习并试着进行角色表演。 作业 听录音，练习小组表演。 看图复习单词。 课后小结：