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2015-2016学年四年级英语教案:Unit4《AnimalsattheZoo》(第1课时)(冀教版(三起)上册)
----小学资源网( HYPERLINK ) 投稿电话:010 QQ:2355394508----
Lesson 25: Lions and Tigers
【知识目标】
1.能够掌握灵活运用lion, tiger, elephant, kangaroo等动物名称。
2.熟练运用Does a ____ have a _____? What has a _______? What else has a _____?句型对话。
【技能目标】
熟练运用所学句型在日常生活中对话。
【情感态度价值观】
通过展示精彩的动物图片,调动学生学习英语的积极性。
【教学方法】
讨论练习法,讲解法
【教学重难点】
1.能够掌握灵活运用lion, tiger, elephant, kangaroo等动物名称。
2.熟练运用Does a ____ have a _____? What has a _______? What else has a _____?句型对话。
【教学用具】
卡片,图片,录音机
【教学过程】
1.师生问候。学生唱一首喜欢的歌曲。
2.复习单词,把Can a __ __?写在黑板上,让学生用英语所处几种动物名称和动作,完成句子。
3.学生观察P49的插图,教师启发学生说出在动物园见过的动物。过渡到新课教学。
4.新课讲解。教师把学生在P49的插图观察到的动物写在黑板上,向学生说明本单元我们将学到动物园里动物的名称。手指第一部分的图画,和学生读单词lion, tiger, elephant, kangaroo。观察这些动物的特征,读单词mane, stripes, trunk, pouch.运用句子A ____has _______.练习对话,巩固单词。
5.把动物图片贴于黑板上,师生通过对话讨论:
T: A ____ has a ____. A _____ has a ______.What has a ____?
S: A has a ____.
T: Very good. What’s this?
S: It’s a___.
T: Very good! What animal has a ______? What has a _____?
S: A has a _____.
T: Very good! Does a lion have a trunk?
S: Not: What has a trunk?
S: An elephant has a trunk.
T: Very good.
????引导学生观察教材第二部分插图,找出图中的问题。播放录音,学生看书跟读。
【结束新课】
学生背诵文中句子并仿照例句练习对话。
【布置作业】
完成activity book中的习题。
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