2016-2017学年五年级上册英语教案：M4 Unit2《What’s the matter with Daming》（外研版）.docVIP

下载本文档

38
0
约1.34千字
约 4页
2018-05-14 发布于河北
举报
版权申诉

2016-2017学年五年级上册英语教案：M4 Unit2《What’s the matter with Daming》（外研版）.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2016-2017学年五年级上册英语教案：M4 Unit2《What’s the matter with Daming》（外研版）

五年级上册英语Module4 Unit2《What’s the matter with Daming?》教学设计　　教学目标：　　1、能听的懂、会说和会读单词matter、wear、took、 What is the matter?That is OK、sports；　　2、步掌握名词性物主代词hers、 his、mine、 ours的用法　　3、初步掌握句型：Whose bag is this ?Is it Daming bag? 　　Yes, it is his. 　　4、歌曲欣赏　　教学重点：　　掌握名词性物主代词hers、 his、mine、 ours的用法；　　掌握句型：　　What is the matter with Daming?He lost his bag. 　　教学用具：　　录音机、磁带、单词卡片、实物等　　教学过程：　　Step 1 Greatings and freetalk )问候和谈话。　　T :Hello , boys and girls ,nice to meet you ! 　　Ss: Hello Mr /Ms-- ,nice to meet you , too ! 　　T :What day is today ? 　　Ss: Today is Tuesday! 　　T :Who is absent ? 　　Step2 Presenttation (课文教学）　　1、?Look ,listen and say: 　　What is the matter,Ben ?I lost my cap. 　　出示一个帽子，教师问：Look,thereis a cap. 　　２、Listen and read：　　A: What is the matter,Daming ? B: He lost his bag. 　　C:What was in it? My new sports shoes. 　　３、听录音　　第一遍仔细听并指着句型跟读；　　第二遍跟录音机重复；　　第三遍再仔细听，把握语音、语调；　　第四遍分角色朗读。　　４、拍手朗读歌谣：　　Watch watch ,It`s my watch , 　　It`s mine, It`s mine; 　　pencil pencil ,It`s your pencil, 　　It`s yours , It`s yours ; 　　认真听　　开火车读，分小组读单词。　　举手回答。跟老师读；同桌读；集体拍手读；　　Step 3 Practise 　　学生用书24页活动3 Look and write 　　Step 4 Make funny sentences. 　　Step 5,Act it out and then ask and answer. 　　1、学生用书活动５；　　２、课堂活动用书活动２和活动４；　　同桌朗读；同桌练习；举手回答；　　读一读；认一认；　　听一听，唱一唱；　　Step 6 Homework ----小学资源网（）投稿电话：010 QQ:2355394508----