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- 2018-05-08 发布于河南
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还有其他优秀学生。他们去的成绩甚至可以在英才班取得一席之地 学校变革 :分部管理使得学生更有竞争意识,更有条理,能更好地培养学生的学习和生活习惯。 后20名均分为:612.915 后10名均分为:606.88 均超过同类班级 学习智慧星 学习进步星 * * 欢迎 各位家长的到来! 初二(6)班全体师生 分析班级现状 老师 学生 家长 成绩 不足 班级宗旨:没有差生 不抛弃、不放弃 1、部分同学自我管理能力较差,有几个同学上课、自习课上过于活跃,纪律观念淡薄。 2、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。 3、部分同学不重视听,读,背诵,默写的作业,导致常常要重新听写,重新默写,文科成绩总上不去;不重视史、地、生、政四科。 4、缺乏吃苦和坚持的精神。 5、有些学生缺少责任感。 6、有些学生不尊重他人,荣辱观念淡薄。 7、有些学生上网成瘾,缺少监督和管理。 8、有些学生时间观念淡薄,保洁意识不强。 现阶段的学生: 1、纪律观念不强; 2、是非意识不强;近朱者赤,近墨者黑。 3、主动意识不强; 需要紧盯,需要盯紧! 1、家长与老师联系的不够!(家校通,打电话,到校交流) 2、家长太过于袒护自己的孩子! 3、家长对自己的孩子过于放心! 4、家长对老师的期望值过高! 班主任、数学 陈老师: 语文 王老师: 英语 李
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