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- 2018-05-08 发布于河南
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; -----沟 通 与 理解-----; 班级总体情况良好:
1、大部分同学关心班级,班级荣誉感较强。
2、大部分学生思想活跃,比以前更懂事,更有上进心。
3、涌现出一批勤奋、认真学习的同学,带动了整个班级的学习风气。
4、已连续6次大考年级第一;尖子生比较稳定。
5、大部分班干部工作积极主动,能独当一面。
6、同学关系有所改善。
7、男生寝室比较出色。(401,402);;;;;;;;;;; 班级中存在的不足:
1、少部分学生带与学习无关物品等到校。(手机、课外书)
2、部分同学生活、卫生、学习较散漫、拖沓,纪律观念淡薄,对自己要求不严格。(跑步、女寝)
; 班级中存在的不足:
3、犯错不去反思自己犯错的原因,而是为自己找借口去推脱,甚至反而责怪他人的现象仍然存在。
4、生活依赖性仍较强,身体素质较差。(就寝、看病)
5、少部分男同学仍热衷于网络游戏,或杜撰编写一些无聊的东西。
;2012—2013学年第二学期期中;;;;;成绩分析;1、班级大忌---浮躁。部分学生自制力不够,易受影响或影响他人,课前课后喧哗嬉闹,学习时间聊天,导致成绩波动较大。
(午饭后、课间课前、晚自习、换座位)
;2、有些学生以前学习目的性不明确,学习无动力,导致基础较差。现在即使有了动
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