2016人教版（精通）小学五年级上册 Unit4 What does your mother do. Lesson 24 教案设计.docVIP

课题 Unit4 What does your mother do? Lesson 24 教学目标 知识目标：培养获取有关职业信息的能力。 能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子 情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 教学重点 有关职业信息的学习。 教学难点 有关职业信息的学习。 课时数 2 教学过程 1．热身 / 复习（Warming-up / Revision） 记忆游戏 1）教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们，每组共10张卡片，每种职业有两张卡片，然后教师把卡片反着贴到黑板上，边贴边让学生记忆。接下来让学生找出两张相同的卡片，边找边说出卡片上的人物及职业，找对者发给红星。 2）引导学生拿出自己准备的职业卡片，分组做同样的游戏，获胜者得到小红星。 2．新课导入（Presentation） 1）教师拿出自己家的相册，找出几张照片后，分别介绍自己家庭成员的具体工作。如：This is my aunt．She is kind and beautiful．She sends letters．I love my aunt．遇到Just write的内容时，及时学习、强化和板书。 2）教师请学生拿出自己的相册，分组练习介绍自己家人的具体工作。 3）教师展示教学挂图，请同学们看挂图，听录音，看看这几个人分别都是做什么的。 4）让学生进行小组讨论，得出答案。 5）让学生展示答案，教师和学生共同评价。 3．趣味操练（Practice） 1）制作慰问卡 （1）教师与学生交流其家长信息后，建议说：“我们的家长很辛苦，我们分组为家 教学过程 长做一些慰问卡，好不好？”学生同意后。教师说：“我们做的慰问卡，应该体现家长的职业特点，所以，让我们先来调查一下，我们的家长各是做什么工作的，好不好？” （2）教师示范后，学生首先分组进行调查。（直接使用书上的调查表，也可重新设计） （3）让学生换组进行调查。 （4）让学生回本组交流归纳调查结果。 （5）让学生展示调查结果，教师和学生共同评价。 2）Make a wish list （1）让学生根据自己的理想，制作wish list。 （2）组织小组交流，装饰美化后展示给全班，并说说自己的理想。 3）播放chant录音，边播放教师边辅以相关动作或图片，使学生能理解chant的含义，反复几次后，让学生跟着模仿，感知、操练 / l / 这个音素。 　　 课后反思 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----