2016小学五年级英语下册Unit 4 第5课时教案设计 人教PEP.docVIP

一、教学目标 １、能够听懂、会说：Can I speak to…? Please hold on . He’s …并能在情景中进行运 用。 ２、了解中国及主要英语国家的紧急求助电话号码。 二、教学重点、难点 １、重点是掌握He / She’s … ２、本课时的难点是电话用语。 三、课前准备 教师准备一部电话机，录音机和录音带。准备十张左右的动作图片和短语卡片。 四、教学步骤 １、热身 （１）师生问答或生生对答说唱第四十九页的歌谣。 （２）日常口语练习。 ２、预习 教师在黑板上写好下面两列单词，让学生连线并正确读出短语。 Listening to music Washing a letter Writing clothes Cleaning an e-mail Writing the room ３、新课呈现 Let’s try 学生听录音，做Let’s try 部分的练习Listen and tick Let’s talk （1）做“猜一猜”游戏：教师拿出Let’s talk 部分的挂图，但要将四幅配图分别用 四张白纸遮盖好，问学生：What is she doing?学生猜对一个，教师就把这张图上的纸 拿掉，直到学生全部猜出为止。 （2）教师拿出cooking dinner 的图片提问：What’s she doing ? Can I speak to her , please?引导学生回答：She’s cooking dinner , Please hold on 教师带读答句。 （3）同桌之间用电话等小道具操练对话。 （4）从学生的对话中引出Mon , there’s a call for you 教师可借助体态语言帮助学生 理解这句话的意思，然后带读。 （5）教师放Let’s talk 部分的录音。学生跟读。 （6）同桌学生进行对话替换操练，然后教师指定几组学生在学生面前表演。 Let’s play 学生两人一组，随意将人名与动词短语的ing 形式一一连线。然后根据各自的 连线情况进行问答，如:What is Chen Jie doing ? She’s …… Good to know 帮助学生了解我国及主要英语国家的紧急救助电话号码。 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----