2016小学英语四年级下册 教案 Unit 4 Its warm today 3、4 人教（PEP）.docVIP

Unit 4 Its warm today ( 第三、四课时) 教学目标： 1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。 2、能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：能听、说、读、写horse, fork, homework, world map四个词语。 教学难点：正确书写horse, fork, homework, world map四个词语。 教学过程： 一、复习引题 1、: 　　?? A: 　　?? B: 2、A部分Let’s talk的对话。 二、教学新课 1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。 2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。 3、播放Read, listen and number 的录音,让学生给单词排序。 4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。 三、巩固练习 1、完成Look, listen and write部分的练习。 四、布置作业 1、抄本课单词4+1模式 五、板书设计 六、教学反思 第四课时 教学目标： 1、能听懂 “Are they...? How many...?”，并能在情景运用。 2、进一步巩固名词复数及读音规则。 3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。句型Are they…？How many…do you have？的理解与应用。名词复数及其读音规则、欣赏本单元歌曲。、提问：What can you hear in this song ？ 学生说出在歌中听到的动物的单词。 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----