初中体育 接力跑.docVIP

接力跑说课稿 开场白：尊敬的各位评委老师上午，下午好：（鞠躬）我是来应聘中学体育的一号考生，今天我说课的题目是接力跑（转身板书） ，我将从教材、学情、教法、学法以及教学过程等几个方面来展开我的说课，下面开始我的说课： （说教材） 接力跑是选自人教版《体育与健康》教科书3～4年级第三章第二节的内容，这节课的主要学习内容是接力跑传接棒的学习方式，以及教学比赛的开展。接力跑是在学完全程跑的技术基础之上来完成的，接力跑教学内容的学习可以摆脱学生对单纯跑步的枯燥感、厌烦感，从而更好地激发学生学习体育活动的兴趣。 通过以上对接力跑内容的透彻分析，结合素质教育的理念，学生在学习的过程中，需要达到如下目标：首先学生要基本掌握接力跑传接棒动作，做到能够清晰表达传接棒动作要点，并且能够准确做出来，在此学习过程中，学生主要通过小组合作、探究、互相指导的方式来学习，提升学生自主学习、探索的能力，从而更好地体现“学为主体”的理念。此外，学生之间要学会相互沟通、交流，不断提升自己的语言表达能力、沟通交际能力，最终培养学生的团队协作的良好品质。 通过以上对教材以及教学目标的分析，本节课的教学重点是接力跑传接棒方式的学习。根据对学生认知特点以及心理特征的分析，本节课的主要难点即为学生之间接力棒传接的默契度，配合度。 （说学情） 一节好的课堂教学离不开对学生的全面了解，因此学生情况的分析尤其重要。小学三四年级学生