小学英语阅读教学的教学步骤.docVIP

小学英语阅读教学的教学步骤 小学英语阅读教学可以有以下几个教学步骤：??? 1. 读前活动（Pre-reading）：激发动机，引导学生进入阅读状态 ??? 通过下列方式建立起故事或者阅读内容以往经验、知识之间的联系：课堂讨论、“Brain Storm(大脑风暴)”、制作关于以往知识的分类列表、制定目标、预习课文中的图片、做出预设以及使用与课文内容相关的视听辅助材料（音乐、影片片断）等。 ??? 学生认知机制阅读的状态如何，常常取决于学生主观能动性的发挥水平。如果学生对教师的阅读材料背景介绍产生了兴趣，或受本单元话题的“热身”的影响，或充分认识了阅读的重要意义，都能使他们迅速地进入高效阅读状态。教师可以讲述与阅读材料有关的人物故事、历史故事等，用引人入胜的开场白吸引学生；可以用幽默、笑话、猜谜、游戏等导入，给学生提示阅读的内容或阅读所要达到的目标；可以用歌曲、音乐、电视、录像等特殊媒体，充分调动学生的想象和联想；教师还可用声情并茂的朗读，吸引学生去体会和领略阅读材料的美感。如在阅读《Success With English》（广州版）里“节日”的课外材料时，我先播放有关农历新年的贺年曲，孩子们听见熟悉的旋律已兴奋起来，然后我让他们说说新年里他们最喜欢做的事和最难忘的事。他们都争先恐后地与同伴分享自己的快乐。在一片欢笑声中，我趁热打铁：想不想知道其他西方国家的节日？孩子们欢呼雀