五年级数学计划(潘腾)2011.2.docVIP

堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期 学科教学工作计划 学科： 数学 班级： 五年级 姓名： 潘 腾 堽城镇中心小学 二0一一年二月 堽城镇中心小学2010-2011学年度第二学期 五年级数学教学工作计划 一、教材分析： （一）、教材的编排体系 本教材以三个面向为指针，以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，以促进学生全面、持续、和谐的发展为重点，，以学生亲身经历的实际问题及解决办法为基础，力图使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，及时引领学生提升解决问题的策略和方法。 （二）、全套教材特点： 本套教材是青岛版教材具有如下特点： 1、由“情境串”引出“问题串”。素材的选取选贴近学生生活形成有趣的情境，再由情境引出问题，形成“问题串”，通过这种方法引领学生思考问题解决问题。 2、在学习基础知识和基本技能的同时，让学生掌握解决问题的策略和方法。是青岛版小学数学教材的一贯指导思想。 3、构建开放的、具有一定思维跨度的“板块式”编排结构，突出基本的数学思想方法，同时，保证基础知识和基本技能的学习。 4、突出问题意识的培养。让学生自己发现问题——提出问题——解决问题，培养学生收集和处理数学信息的能力。 5、倡导探索、合作、交流的新型学习方式。让学生在互相合作中提升解决问题的能力。 （三）、教材的内容和特点 本册