1-3《正弦定理、余弦定理应用》ppt-苏教版必修五.pptVIP

第一章　三角公式及应用 1.3　正弦定理与余弦定理 * 创设情境　兴趣导入 在实际问题中，经常需要计算高度、长度、距离和角的 大小，这类问题中有许多与三角形有关，可以归结为解三角 形问题，经常需要应用正弦定理或余弦定理． * 解 因为∠NBC=45°，A=30°，所以C=15°， AB = 36×0.5 = 18 (海里). 由正弦定理得 答：B处离灯塔约为34.8海里. N B A C 例6　一艘船以每小时36海里的速度向正北方向航行（如 图）.在A处观察灯塔C在船的北偏东30°，0.5小时后船行驶 到B处，再观察灯塔C在船的北偏东45°，求B处和灯塔C的 距离（精确到0.1海里）. 巩固知识　典型例题 * 解 在△ABC中，由余弦定理知 =167500． 例7 修筑道路需挖掘隧道，在山的两侧是隧道口A和B (如图），在平地上选择适合测量的点C，如果C=60°， AB = 350m，BC = 450m，试计算隧道AB的长度（精确到1m）． 巩固知识　典型例题 所以 AB≈409m. 答：隧道AB的长度约为409m. * 运用知识　强化练习 C D A B 有一个塔CD（如图），在点A处看塔顶C的仰角为45°，在 点B处看塔顶C的仰角为60°，若塔底D与A、B在同一条水平线 上，且A、B的距离为120m．求塔高（精确到0.01m）． * 理论升华　整体建构 正弦定理的内容是什么？ 1 余弦定理的内容是什么？ 2 * 自我反思　目标检测 学习行为 学习效果 学习方法 * 自我反思　目标检测 如图所示，某机械传动的三个齿轮啮合传动．若A轮的直径 为180 mm，B、C两轮的直径都是120 mm，且∠ABC=40°，求 A、C两齿轮的中心距离（精确到1 mm）. * 实践调查：运用本课所学知识解 继续探索　活动探究 读书部分：阅读教材相关章节 书面作业：教材习题1.3（必做） 学习指导1.3（选做） 决生活中的实际问题 *