《影响化学平衡条件》教学设计.pptVIP

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  • 2018-05-05 发布于福建
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《影响化学平衡条件》教学设计

影响化学平衡 的条件 * 实验一: 取FeCl3溶液与NH4SCN溶液各一滴滴入小烧杯中,然后向小烧杯中加入约10mL蒸馏水,有什么变化?再将所得混合溶液分成三份,分别倒入小试管中,向其中的1个试管中滴加1滴FeCl3溶液,向另一个试管中滴加1滴NH4SCN溶液,并与第三个试管进行比较:有什么变化?这些变化说明了什么? * 结论(浓度的影响): 在达到平衡的可逆反应里,增大反应物浓度或减小生成物的浓度平衡会向正反应方向移动;减小反应物浓度或增大生成物的浓度平衡会向逆反应方向移动。 * 刚刚加入反应物以后 * 实验二: 将注射器的活塞分别向里推和向外拉,仔细观察气体颜色的变化。 注意:用手按住胶塞,以防止气体外泄。 气体颜色的变化说明了什么? * 结论(压强的影响) : 对于反应前后气体体积有变化的可逆反应,在其它条件不变时,增大压强,平衡向气体体积缩小的方向移动;减小压强,平衡向气体体积增大的方向移动。 * 实验三: 将平衡球的小球分别放入盛有热水和冷水的小烧杯中,仔细观察气体颜色的变化。 提示:该反应放热。 气体颜色的变化说明了什么? * 结论(温度的影响) : 在其它条件不变的情况下,对吸热或放热的可逆反应,温度升高,平衡向吸热的方向移动;温度降低,平衡向放热的方向移动。 * 勒夏特列原理: 如果改变影响平衡一个条件(如浓度、温度、压强等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。 * 讨论: 人体吸入CO后,空气中的CO、O2与人体的血红蛋白将建立如下平衡:CO + HemO2 O2 + HemCO (Hem为血红蛋白) 当HemCO的浓度为HemO2浓度的2%时,人的智力将受到严重损伤。 如果有人CO中毒,根据平衡移动原理,你认为该怎么办? *

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