细胞工程1一轮复习.ppt

细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过 水平或 水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 植物细胞工程 一、植物组织培养 1、过程 植物细胞工程的理论基础是：植物细胞的全能性 原因：每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质及发育为完整个体所必需的全部基因 植物组织培养的实际应用 繁殖植物的新途径 微型育种（快速繁殖） 作物脱毒（茎尖，芽尖通常不积累病毒） 人工种子 2、下图是植物组织培养的简略表示。据此回答： （1）①表示 ，它能被培养成为④的根本原因是 ，原理是 。 （2）②表示　　 ，它与①相比分化程度 ，全能性 。 （3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）　　 。 （4）若①是花药，则④是　　 ，继续对其使用 处理可获得 正常植株，该过程称为 。 （5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是　 　 ，这说明根尖细胞　 　　 。 （6）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）　　 。 答案： （1）离体的植物器官、组织或细胞 细胞1中含有本物种的全部遗传信息 植物细胞的全能性 （2）愈伤组织 低 高 （3）③ （4）单倍体植株 秋水仙素 纯合 单倍体育种 （5）绿色 含有与叶绿体形成相关的基因 （6）② 植物体细胞杂交的过程 【答案】 (1)①②③ ① (2)脱分化 再分化 植物组织培养 (3)纤维素酶和果胶酶 原生质体 细胞壁 细胞壁阻碍了原生质体的融合 (4)聚乙二醇 振动、电刺激、离心、显微操作 3 杂种细胞 (5)正在进行原生质体融合 (6)愈伤组织 杂种植株 双亲性状 (7)克服远源杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围 (8)不遵循。因为只有生物进行有性生殖的过程中，才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖 动物细胞工程 将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。 用核移植的方法得到的动物称为克隆动物 * * 细胞 细胞器 植物细胞工程 主要技术 1、植物组织培养 2、植物体细胞杂交 动物细胞工程 1、动物细胞培养 2、动物细胞核移植 3、动物细胞融合 4、单克隆抗体 离体的植物器官、组织或细胞 脱分化（又叫去分化） 愈伤组织（排列疏松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞） 再分化 根或芽等器官 植物体 （1）细胞的全能性大小与 有关。 （2）细胞全能性大小的比较： a 受精卵 生殖细胞 体细胞 b 植物细胞 动物细胞 c 全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 细胞分化程度 植物组织培养成功条件： 形态： 适宜的培养基 成分： 无菌条件 离体 适宜的温度和光照 （培养后期） 固体 无机盐，有机营养（蔗糖），琼脂，激素（生长素和细胞分裂素） 分裂方式：有丝分裂（遗传物质不改变） 繁殖方式：无性繁殖 优点：1、不受季节，气候的限制 2、提高作物繁殖率 3、可在人工胚乳中添加激素，杀虫剂，固氮菌等 育种新方法 单倍体育种（花药离体培养），基因工程育种（转基因植物），植物体细胞杂交 诱导突变体（组织培养过程中不断发生细胞分裂，易诱导基因突变） 细胞产物的工厂化生产 例：紫草素（愈伤组织阶段） 即时应用 1、在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是(　　) A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株 A 原生质体制备（酶解法去细胞壁）