一事一议作文课时总()课时.pptVIP

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  • 2018-05-05 发布于广东
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一事一议作文课时总()课时.ppt

一事一议作文的写法 训练目标: 1.了解“一事一议”的概念,掌握一些基本的理论,用以指导学生的写作。 2.分步训练,培养学生写一事一议作文的能力,并能写出基本符合要求的文章。 训练重点: 叙述与议论的结合 训练难点: 观点的提炼,精当的议论 课前准备: 提供一些记叙文和可以从多角度分析的简短事例 一、活动导入: 初中生写议论文首先要学习“一事一议”,中学语文教学大纲对初三年级议论文写作教学提出了明确的要求:能写出五六百字的一事一议的议论文,对周围发生的事情能发表自己的看法,并做到论点明确,有根有据,有点分析。那么什么是“一事一议”的议论文呢? 文章的特点是就事论理,理从事来。由此我们知道,一事一议的文章在表达方式上是将记叙与议论相结合,记叙引出议论,议论以叙事为基础。因而写好这种文章,关键在于如何将叙议结合,也就是考虑并处理好叙与议的关系 二、例文导学 请大夫 (云 江) 有个老人,是全国闻名的大作家。他临终前,突然感到十分难受,秘书就说:“我去叫大夫。”不料,老人极其艰难地说了一句:“不是‘叫’,是‘请’……”说着老人就昏迷过去了,而且再也没有醒来……这句话就是他的遗言——这遗言纯洁无比,厚重无比(简述“一事”)。 这位老人就是夏衍。谦

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