三角形的面积张爱兵.pptVIP

一、课前训练： 1、一块平行四边形木板，面积360平方厘米，高是90厘米。它的底是多少？ 2、一块平行四边形钢板，底是1.2米，高比底短2分米，这块钢板的面积是多少？ 提升小结： 1、可以通过平行四边形的面积公式来推导出三角形的面积公式 2、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 * * 东阳希望小学张爱兵 a=s÷h=360÷90=40（厘米） S=ah=1.2×（1.2—0.2）=1.2×1=1.2（平方米） 二、激趣明标：阿凡提家门前有一块长方形空地，他想把这块空地平分为两半，一半种牡丹花，一半种菊花。他该如何分呢？ 10米 6米 10米 6米 10米 6米 牡丹花 10×6÷2＝25（平方米） 菊花 三、自主学习：按角将下列三角形分类： 底 高 底 高 高 底 小组合作：把你的学具拼一拼，摆一摆，你发现了什么？然后再想一想，三角形的面积计算方法是怎样的？ 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 第一组 第二组 第三组 思考：每一组两个 完全一样的三角形 与拼成的平行四边 形之间有什么关系？ 四、合作展示：1、推导面积公式 第一组 第二组 第三组 每个三角形的面积是所拼成的长方形或平行四边形面积的 ( ) 这个平行四边形的底 等于三角形的（ ） 这个平行四边形的高等于三角形的（