2018年度河南省师范大学附属中学高三10月月考数学（文）试题（解析版）.docVIP

2018届河南省师范大学附属中学高三10月月考数学（文）试题（解析版） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 设集合，，若，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 考点：1.数形结合思想；2.集合. 2. 若复数，则的虚部为（ ） A. -4 B. C. 4 D. 【答案】D 【解析】试题分析：，虚部为. 考点：复数运算. 3. 已知等差数列的前项和为，若，则（ ） A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 【答案】C 【解析】试题分析：，． 考点：等差数列的基本概念. 4. 下列命题中正确的是（ ） A. 若，则； B. 命题：“，”的否命题是“，” C. 直线与垂直的充要条件为； D. “若，则或”的逆否命题为“若或，则” 【答案】C 【解析】试题分析：因为时“若，则”不成立，所以A错；因为“”的否定是“”，所以B错；因为“若，则或”的逆否命题为“若且，则”，所以D错，故选C. 考点：1、特称命题与全称命题；2、充分条件与必要条件及四个命题. 5. 已知双曲线的一个焦点与圆的圆心重合，且其渐近线的方程为，则该双曲线的标准方程为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】试题分析：圆的圆心为，故双曲线焦点在轴上，且，，即，双曲线方程为. 考点：双曲线渐近线. 6. 执行如下图所示的程序框图，则输出的结果为（ ） A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 【答案】C 【解析】试题分析：判断为是，循环，，判断为是，循环，，判断为是，循环，，判断为否，退出循环，输出. 考点：算法与程序框图. 7. 某校为了解本校高三学生学习的心理状态，采用系统抽样方法从800人中抽取40人参加某种测试，为此将他们随机编号为1,2,…，800，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为18，抽到的40人中，编号落在区间的人做试卷，编号落在的人做试卷，其余的人做试卷，则做试卷的人数为（ ） A. 10 B. 12 C. 18 D. 28 【答案】B 【解析】试题分析：人抽一个，长度为，故抽取人. 考点：系统抽样. 8. 设实数，满足约束条件，则的最小值为（ ） A. -5 B. -8 C. 5 D. 8 【答案】A 【解析】试题分析：画出可行域如下图所示，由图可知目标函数在点处取得最小值为. 考点：线性规划. 9. 《九章算术》“竹九节”问题：现有一根九节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，上面4节的容积共3升，下面3节的容积共4升，则第五节的容积为（ ） A. 升 B. 升 C. 升 D. 1升 【答案】A 【解析】试题分析：依题意，解得，故. 考点：等差数列的基本概念. 10. 某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析：由三视图可知，从左往右为半个圆锥，一个圆柱，一个半圆，故体积为. 考点：三视图. 11. 已知函数（）的图象的相邻两对称轴间的距离为，则当时，的最大值和单调区间分别为（ ） A. 1， B. 1， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】试题分析：，相邻两对称轴间的距离为，所以. ，其增区间为：，，故在上，减区间为，增区间为，故当时，取得最大值为. 考点：三角函数图象与性质. 【思路点晴】函数的图象的相邻两对称轴间的距离为，也就是半个周期为，周期为，由此求得.的增区间的求法就是代入，解出，令可知增区间为，同时可求得减区间为，故当时，取得最大值为. 12. 已知函数是上的可导函数，当时，有，则函数的零点个数是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】试题分析：令.，即当时，，为增函数，当时，，为减函数，函数在区间上为增函数，故在区间上有一个交点.即的零点个数是. 考点：1.函数与导数；2.零点. 【思路点晴】零点问题一种解法是变为两个函数图象的交点，如本题中的的零点，可以转化为，也就是左右两个函数图象的交点个数，函数在区间上为增函数，通过已知条件分析,即当时，，为增函数，当时，，为减函数，由此判断这两个函数在区间上有一个交点. 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13. 已知平面向量，满足，则__________． 【答案】 【解析】试题分析：由于，根据向量运算的几何意义，知围成边长为的等边三角形.如下图所示，的