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学会用数据看待网络(一等奖) [日期：2006-10-15] 来源：? 作者： [字体：大 中 小] : 创建图表——叶胜利学会用数据看待网络: 创建图表设计者 叶胜利 单位 浙江省温州市瓯海区任岩松中学适应范围 高一信息技术，Excel建立图表课时 第1课时学习目标1、使学生了解excel图表对数据处理的作用2、通过对图表的运用，使学生掌握图表建立的四个步骤及方法3、加强学生用辨证的思想看待事物一、能力培养1、掌握并能运用excel中的图表处理数据2、激发学生探讨问题，加强辨证的思维方式，正确对待网络世界，建立正确的上网观念二、教学重点、难点1、重点：如何选择合适的图表类型，以及正确的数据源2、难点：选择正确的数据源三、对象分析1、教材分析：该节是高中信息技术（浙江教育出版社）中《表格数据的处理与分析》中的内容，它是对数据处理的另一种表示方式。需要两个课时，本案例是图表教学的第１课时。2、学生分析：我们针对的是省二级重点中学的学生，总体来说，操作能力是比较好的。但是，考虑到经济发展的不平衡，对于部分来至教偏僻的地区的学生，需要特别注意其操作是否有困难。由于高中学生这个年龄，很容易受外界影响，而网络对学生的影响力越来越大。一味的禁止学生使用网络，显然不是长久之策。作为信息技术教师，有责任在教会学生使用网络的同时，引导学生正确对待网络，合理安