大学年度党建工作总结与大学年度党支部工作总结汇编.docVIP

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大学年度党建工作总结与大学年度党支部工作总结汇编

大学年度党建工作总结与大学年度党支部工作总结汇编 大学年度党建工作总结 20**年,在国家民委的正确领导下,中南民族大学党委带领全校各族师生以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十八大精神,以科学发展观统领全局,不断明确办学指导思想,着力加强教学基本建设、深化学科建设、推进党的建设和人才队伍建设,教育教学质量、科研工作和管理成效有明显提高,学校的建设、改革和发展进一步加快,为全面落实学校“十一五”发展规划开了好头。 一、以理论学习为动力,加强党建和思想政治工作1.围绕十八大积极开展理论学习,营造良好氛围。20**年校党委中心组集中学习达10次,并进行了交流检查以推进学院一级中心组学习的制度化、规范化。党的十七大召开以来,结合我校实际情况,及时制定了《关于学习贯彻中共中央十七大精神的通知》和《具体方案》,成立了学校十七大精神宣讲团,对全校的学习做出了总体布局。切实把思想贯彻和落实到建设一流民族大学的办学实践中,通过各基层党组织集中学习、教职工学习座谈研讨、邀请十七大代表来校进行辅导、以“学习党的十七大精神.促进学校又好又快发展”为主题在全校师生中进行有奖征文、校园媒体跟踪报道、开办南湖时政讲坛以及进行活动调研等步骤有条不紊的开展学习。全校形成了“学习十八大、热议十八大、紧随十八大”的良好氛围。 2.召开党建工作会议,加强党建工作。4月底,召集副处以上干部召开了党建工作会议,会议的召开使广大党员干部进一步增强了对加强党的建设的重要性的认识,充分认识到做好学生党员发展工作、加快学生党员发展具有深远的历史意义。今年全校发展党员1552,其中学生党员1454人,党校培训5397人。表彰优秀党务工作者23人,优秀党员229人。 3.健全制度建设,强化队伍管理。本着优化结构、人尽其才的原则,学校启动了20**年中层干部竞聘上岗与交流轮岗工作,遵循“民主、公开、竞争、择优”的原则分两批进行正处级与副处级领导干部的轮岗任职和竞争上岗换届工作。 4.通过多种渠道,推动思想政治工作向纵深发展。进一步修订和完善了《中南民族大学关于加强辅导员班主任队伍建设的决定》和《中南民族大学辅导员工作考核办法》;出台了《中南民族大学加强和改进教职工思想政治工作的意见》。加大政工干部的学习培训力度,举办了四期专职学生政工干部(辅导员)培训班,选送14名政工干部参加各级组织举办的高校政工干部培训班。建立学校学生骨干“求实”培训班和学生骨干中心学习组,其中学生骨干“求实”培训班举办两期11讲,学生骨干中心学习组进行了3次专题学习。开展第二届“十佳青年教工”、“三育人标兵和先进个人”评选表彰,申报湖北省“三育人”先进个人。 5.牢牢把握正确舆论导向,加强对外宣传工作。全年发布学校各类信息115条,其中中央媒体15篇。紧密结合学校宣传思想工作实际,充分利用广播台、民大在线、民大论坛、学校主页、南湖思政网等宣传阵地,为学校发展提供有力的舆论支持和思想保证。学校信息工作连续四年被国家民委评为信息工作先进集体。 二、以教学工作为中心,继续深化教育教学改革1.以获得评估优秀为契机,激励全校提高质量意识。20**年学校在教育部第二次本科教学工作评估中获得优秀。这一消息极大地鼓舞了广大师生,成为全校上下努力工作、务实奋进、推进学校进一步发展的强大动力。出台了《中南民族大学院(部)本科教学工作水平评估方案(试行)》,9月由校评估专家组对14个教学单位本年度本科教学工作水平进行了评估,这是学校确立评估制度以来首次进行的自我测评,进一步完善了教学质量监控和保障体系,建立了我校教学质量监控的长效机制。 2.以教学质量工程建设和人才培养模式创新为工作重点。为实施教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程,召开了中南民族大学第五次教学工作会议,制定了《中南民族大学本科教学质量与教学改革工程实施办法》,为“质量工程”取得实效提供了制度保证,为全面提升我校本科教学水平打下基础。 3.进一步加强了专业建设和课程建设。今年增设了1个本科专业,申报成功了1个省级品牌专业。对实行了2年的课程负责人制度的10门课程的负责人进行了期满考核,同时新增3门实行课程负责人制度的课程。申报成功3门省级精品课程,使学校拥有11门省级精品课程,26门校级精品课程,10门院级精品课程。 4.教学研究项目工作有了新的进步。评选出39项校级教学研究项目,同时推荐20项申报省级教研立项,最终获得了11项省级教研立项。 5.进一步提高了教学运行水平。加大投入,更换了教务管理系统,对原系统的基础数据进行了清理、规范,整理并重编了课程代码和全校教工工号;对首次按大类招生的学生成功地进行了专业分流。积极发挥教学督导的作用,开展了全校教师教学纪律、课堂(实验)教学质量、毕业实习(毕业论文)检查,强化了教学信息反馈及教学通报制度

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