高三班主任工作计划2017下学期与高三班主任工作计划2018汇编.docVIP

高三班主任工作计划2017下学期与高三班主任工作计划2018汇编.doc

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高三班主任工作计划2017下学期与高三班主任工作计划2018汇编

高三班主任工作计划2017下学期与高三班主任工作计划2018汇编 高三班主任工作计划2017下学期 下学期班主任工作计划范文一:现在离高考还有100多天。全班学生人(男生人,女生人),班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:人)。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下: 一、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。 二、主要工作1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。 2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。 3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。 4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。 5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。 6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责下学期班主任工作计划范文二:转眼间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好,现特制订了我们班的教学工作计划: 1、确立20**年高考班级目标。班级现有学生57人,其中文化课生40人,艺体生17人。40名文化课生本科线(20**年是528分)以上要达到30人,其中重点上线(20**年是580分)要突破10人,500分以上要达到35人,其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远,但只有有了目标才有动力,让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路,只要顽强拼搏,竭尽全力,一切皆有可能! 2、重新划分学习小组。班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式,必须扩大覆盖面,使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试,将学生成绩综合排名并按名次编号,然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人,第六档7人),第一档10人为种子,采取世界杯抽签的办法依次进行quot;组号rarr;组员quot;抽取,最终形成新的10个小组。3、重点抓好quot;两生--边缘生、艺体生quot;的学习。边缘生(共17人)及承包教师班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生。任课教师一定要多多关照他们,切实尽到责任。根据班级目前情况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。4、做好学生思想工作。围绕quot;三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)quot;展开,根据不同阶段学生不同特点:结合当前高考形式,特别是我校高考成绩逐年上升,常教给学生如何增强quot;三心二力quot;。 开好主题班会。 加强个别指导。相关文章推荐: 1.20**高三班主任工作计划2.20**年高三班主任工作计划3.20**高三班主任工作计划范文4.综合管理岗位的工作计划范文5.小学班主任20**年工作计划6.20**年度班主任下学期工作计划7.20**年秋小学一年级班主任工作计划8.20**年春小学四年级班主任工作计划9.20**年春小学一年级班主任工作计划 摘要:文科班的特点是女生多,学生特点也完全不同于理科班班,管理方式和方法也完全不同。高三文科班班主任工作计划总结(一)本学期是高三最后一学期,因此针对本班级学生的特点和高三文科教学的规律,特制定以下工作计划:第一、和各任课老师一起努力,加强对学生的学法指导,重点提高班级优秀学生的成绩。本学期晚自修第二节为任课老师下班答疑时间,周日下午为学生自修时间,可以在这一时间段,利用答疑的机会,既帮助学生解决学生疑问,又加强对学生的学法指导。 第二、更加端正学生的学习态度,让学生明确考试的目的性和重要性。文科班的学生学习的目的性不够明确,学习态度不够端正,因此我将本班学生学习态度问题继续作为本学期工作的重点来抓,了解学生的思想、生活和学习态度,通过个别谈心和小组谈话等方法把工作落实下去,端正学生

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