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专题一：5、图表的判读 一、坐标图的阅读技巧 1.认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图柱内容，分析横坐标与纵坐标所示内容之间的相互关系。 2.准确读取坐标数值，分析其变化趋势，坐标图中的点、线（曲线、折线、直线）等既表示了地理事物的数量，也反映了地理事物的发展变化趋势，如曲线（折线、直线）是递增还递减、递增或递减的速度是快还是慢，起点、终点、转折点的数值是多少，通过对这些信息的分析，从中发现规律，找出原因。 3.对于三角形坐标图，阅读时要格外小心，图中的三个量仅表示相对量，即“比重”，不表示绝对量；三个数值相加一定是100%，其大小的变化方向是一致的，即要么都是按顺时针方向增加，要么都是按顺时针方向减小。如下图中a 、b、c三个量的数值都是按逆时针方向增加的。 4.读取坐标图，要注意避免出现以下错误：一是忽视图上的定量信息而导致判断错误，如对于降雨量图，仅以“柱”或“线”的高矮来定大小，而不看两图的单位是否一致；二是判断坐标图时总是按照定势思维，从而落入命题者的圈套之中，如有些坐标图不一定横坐标都是向右增加。 【例1】(2011届海淀区高三年级第一学期期末练习)图5为“我国某县农业产值构成图”，①②③分别代表1979年、1994年和2009年的农业产值。读图回答⑴、⑵题。 ⑴该县农业 A．1979年水稻种植业比重达80%以上 B．1979年至2009年畜牧业产值比重持续增长 C．2009年农业产值构成中蔬菜花卉园艺业最高 D．1979年至2009年农业产值构成趋于均衡 ⑵该县农业产值构成的变化，直接反映了 A．市场需求的变化 B．劳动力数量减少 C．气候逐渐变暖 D．机械化水平提高 二、关联图的阅读技巧 1.首先要把握该图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息； 2.根据关联图的核心内容，联想到课本中所学的知识，在此基础上进行推理、分析、判断； 3.做这类题时，如需要填空，应先把最直接、最容易的先填出来，剩余越少就越好填了； 4.解答后要进行验证，以确保判断的正确性。 【例2】(2012届江苏省泰州中学高三上学期期中考试)图为新疆和田地区人口增长、耕地扩大所产生的影响关联图，读图完成～题。 图中，甲A．土地盐渍化B．下游河水位上升C．下游河流量减少D．流动沙丘向绿洲侵袭A．B．C．D．(1) 世界大洲的地势地形特征（2）我国典型地形剖面图 【例4】(2012届绵阳南山中学高十月热身考试)图7是沿20° E经线所作的地形剖面示意图，回答：(28分) (1)自然带从A到D的变化，体现了自然带的____________________的地域分异规律，这种地域分异规律是以___________为基础形成的；图示A、D间的大陆自然带形成南北对称分布的特点与该大陆所处的_________________位置密切相关.(6分) (2)A、D、E、I四水域中，盐度最低的是＿(填字母代号)；其成因为____ __。(8分) (3)一架飞机以1100千米的平均时速从B地飞往C地，至少要飞 小时；若B、C两地的图上水平距离为4.4厘米，则该地形剖面图的水平比例尺约为 。(6分) (4)某人在A海区投下一漂流瓶，结果顺水漂到悉尼的海滩上。请说出该漂流瓶最可能是依次顺着哪些洋流漂流的？_________________。(8分 四、等值线图的判读 1．三种常见等值线圈的判读要领 2.其他等值线性质特征 【例3】(2011届江西省六所重点中学高三联考)在下面等值线图中实线为一月平均气温(单位：℃)，虚线为七月平均气温(单位：℃)。据图回答⑴~⑶题。 ⑴下列四地中，气温年较差最大的是 ( ) A.50°N，120°W B.40°N，120°W C．50°N，80°W D.40°N,80°W ⑵导致图中①、②两地七月等温线分别向北、向南凸出的主要因素是 ( ) A.地形 B.纬度位置 C．洋流 D．海陆位置 ⑶据图可得出的正确结论是 ( ) A.该地区冬、夏南北气温梯度大约相同B.该地区一月和七月大陆等温线均明显向南弯曲 C．该地区大陆气候的海洋性强D．该地区东部一月平均气温高于我国东部同纬度地区 【方法归纳】图表分析的一般要领 1．先读图名 这一步常被学生所忽视，他们拿到试卷，直奔主题，直接读图分析，这样就显得无目的性，针对性不强。所以做读图分析题时，首先要读图名，因图名是一幅地图的“眼睛”，它常常概要的表明地图所示的区域和主题内容。这样有利于我们把握考题的知识范围，在有限范围内思考问题，把握答案的准确性高，得分率肯定也很高。如读“世界铁矿分布图”，就应该把握名称中所含的知识要素：范围——世界；内容——铁矿分布。如“中国一