教学ppt课件 七年级英语（下）Unit 4 How was the weekend.pptVIP

Unit 5: How was your weekend? 一、Revision What do you do?(reporter) What does he do?(student) What does she do?(doctor) What do you want to be?(actor) What does he want to be?(bank clerk) What does she want to be?(sales assistant) * * * * * * * * * * 动词的过去式 A.一般在动词词尾加ed。例如： play—played clean—cleaned visit—visited B.动词末尾字母是e的，在e后直接加d。 例如： like—liked live—lived dance—danced C.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加ed. 例如： stop—stopped drop—dropped plan—planned D.以辅音字母加y结尾的词，要先变y为i再加ed. 例如： study—studied carry—carried worry—worried E.不规则动词。 例如： do—did go—went am/is—was are—were 知识结构 一般过去时 构成 用法 常用时间 主语+ 动词的过去式(-ed) 1、表示过去某个时 间发生的动作或 存在的状态。 2、表示过去经常或 反复发生的动作。 yesterday last night in 1990 two days ago * * 动词过去式 的构成 规则动词 不规则动词 构成 读音 规则动词过去式的构成 构成规则 例词 1、一般在动词原形末尾加– ed look looked play played start started 2、结尾是 e 的动词加 -- d live lived hope hoped use used 3、末尾只有一个辅音字母的 重读闭音节词，先双写这 个辅音字母，再加—ed stop stopped plan planned trip tripped 4、结尾是“辅音字母+y”的动词， 先变“y”为“i”再加—ed study studied carry carried * * 清念 /t/ ,元浊/d/ ; /t/ /d/ 之后念/id/ 规则动词词-ed的读音 说明： 1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked 2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ , 例：borrowed enjoyed called moved 3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/