教学ppt课件 仁爱版七年级下 Unit 6 Topic 1 Section B 说课稿.pptVIP

Unit 6, Topic 1, Section B （一）教材分析与教材处理 （二）教学方法与教学手段 （三）教学程序 （四）板书设计 1、教材分析 2、教学目标 3、目标依据 4、重点与难点 5、教材处理 返回主菜单 本节课是七年级英语（仁爱版）下册Unit 6, Topic 1, Section B也就是第六单元，第二话题的第二部分。本话题Is there a computer in your study?介绍了房屋内各个房间的类型、位置，家用物品的名称、摆放位置等。本话题通过在A, B, C, D四个Section中贯穿“There be …”句型，方位介词in, on, behind, under, near, next to, in front of等语言项目使学生能准确描述某处有某物。 上节课Section A学生通过学习对话已经初步接触了“There be…”句型以及位置介词。 本节课Section B在此基础上，仍然通过对话形式进一步学习“There be…”句型及方位介词，同时也学会了有关家居及生活用品的新词。在所创设的语言环境中为下一节课Section C的学习，也就是短文阅读打下基础。 返回 ①词汇：lamp clock wall table key put put away door window model under river ②重点句型：What’s + 介词短语？ There be 句型 How many + 名词复数 ③语法：There be 句型 ④话题：1、谈论某处有某物2、谈论房间、家具及生活用品 ⑤语言技能 听——能听懂对位置和存在的介绍。 说——谈论自己家的房屋和室内摆设。 返回 3、目标依据 ①依据《新课程标准》的目的和任务。 ②依据本话题的要求。 ③依据学生的具体情况。 返回 重点：谈论家具摆设及位置关系，学习“There be… ”句型并应用。 难点：“There be…” 句型在实践中的应用。 重点主要依据《新课程标准》中七年级英语的要求以及本话题要完成的任务而定的。 难点主要依据学生的接受能力与中英文差异。 返回 在上节课Section A中学生已经学习了有关房间类型的名称以及位置，同时也初步学习了“There be… ”句型以及位置介词。本节课通过复习Jane’s house 导入新课，进一步学习“There be… ”句型，然后在3中，通过看图，学生自己问答，巩固了重点句型。2与4检查了学生的掌握情况。这是个循序渐进的过程，并且充满了生活气息，使学生能自然地开口说，顺利地掌握了语言技能。 返回 教学方法：五步教学法 教学手段： 1、提问式 2、情景教学法 3、分组活动 返回主菜单 1、让学生根据Section A的内容回答问题： （1）Where is Jane’s bedroom? （2）Where is Jane’s study? （3）Is there a computer in Jane’s study? （4）Does Jane have a nice house? 2、竞赛。 分组进行比赛，分别用房间名称和方位介词及“There be… ”句型造句，各组内成员不允许重复和长时间停顿。对表现好的组给予表扬。 第一步 复习 第二步 呈现 1、让学生听1a录音，找出生词。 2、用实物推出生词：lamp, clock 3、让学生再听1a录音，回答问题： （1）What’s on the desk? （2）Is there a clock on the wall? （3）Who is playing with the computer? 第三步 巩固 1、双人活动，练习1a对话。 2、小组活动。让学生两人一组谈论自己的书房，完成1b。 第四步 练习 1、看图，听2录音，完成2。 2、根据例子完成3，并表演对话。 3、完成4。双人问答，尽可能多的使用“There be… ”句型和介词短语。 第五步 综合探究活动 1、假设你要搬进新家，需要购买许多家居用品，集体讨论并列出购物清单。 2、讨论哪些物品应该摆放在哪个房间。选取两组学生向全班汇报。 返回主菜单 板书设计 Section B 生词：lamp 1. What’s on the desk? clock There is a lamp, a computer and some books on it.