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中学生该如何学习?????大家好！ 今天我站在这里跟大家谈谈如何学习的话题。在不断深化教育改革，推进素质教育的今天，我想很有必要来和大家探讨一个如何学习的问题。学习，顾名思义，从外界吸取并吸之以为己。《论语》中曰：“温故而知新”又曰：“学而时习之”。是以足以解释学习。玉不琢不成器，人不学不知道，故曰：学，然后知不足，君子博学而日参省乎已，则餐知明而行无过矣?，这便是几千年来，无数莘莘学子的学习态度。 到底如何学习呢？首先得培养对学习的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”。一旦对学习有了兴趣，就会自觉主动的接受，而不会觉得学习是一种负担。不过，要培养出学习的兴趣，也不是一件容易的事情。可能很多同学都有一个相同的感受，就是一拿起书本，尤其是又厚又重的英语书，就会感受到疲倦、厌烦、甚至恶心。若不是迫于考试的需要，根本就不想学习，还谈什么兴趣？ ?我觉得培养学习的兴趣，关键还有一个态度的问题。不要只是把学习当作一种无法逃脱的灾难，勉强地、被动地去承受。而要看清学习的目的和它的重要性，把它看作是自己成长路上的一个好伙伴、好知已。值得你用毕生的时间去珍惜、去了解、去把握。有了这样一种认识，就会自然而然地投入感情，投入时间去学习。而且你一定要相信：只要付出，就会有回报。另外，想要培养对学习的兴趣，还要在学习的过程中不断地去体验自己的收获感和成就感。当你拿起经过自己辛辛苦苦写满证明步骤的数学片子时，期末当你翻开一学期写的满满的课堂笔记时，再想想自己所学会的知识，虽然不算渊博，但总是自己辛苦努力得到的，这样就会有一点小小的成就感。同时，也给自己足够的信心，去挑战新知识，提高自己战胜困难的本领，不能不说是一件快乐的事情。 单有兴趣，也是不够的，还要有一个奋斗的目标，有了目标，才会有学习的动力。并不是说每个人的目标都是很伟大的，可以根据自己的情况，自己的理想，给自己定一个合理的目标。一定是一个合理的目标，要求得太高或太低都是不妥当的。太高了，无形之中就会给自己很大的压力，往往会压得自己喘不过气来，这并不是一个好现象。虽说有压力才会有动力，但过大的压力只会让自己越来越疲惫，渐渐觉得力不从心，失去信心和斗志，甚至会让人有些绝望，这样的目标有什么意义？太低了，动力又不足，久而久之，会产生一种惰性。最后还可能出现“做一天和尚撞一天钟——得过且过”的心态，那就不值得了。所以，正确的估计，衡量一下自己，给自己定一个适宜的目标，是很重要的。 世间万物都是有“法”可依的，学习当然也不例外。纵观古今学习可以归纳出三种境界：第一层为苦学提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。第二层为好学所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。目前，我们同学的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的“文盲”将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。有正确的学习方法，学习起来，就会收到事半功倍的效果。学习的方法有很多，因人而宜。不管用什么方法，重要的是持之以恒。冰冻三尺，非一日之寒。学习是永无止境的，无论有再多再好的学习方法，不能坚持，就永远不能尝到收获的喜悦。学习过的知识，一定要及时的复习，反复的复习，仔细的体会，把知识真正地变成属于自己的东西，能够得心应手地运用，这样的学习才是有意义的，在学习过程中，要善于查缺补漏，及时找出自己的不足和弱点，针对性的进行强化，这们才能使自己更完善。 另外，我还要请同学们记住这样一句话“亡羊补牢，犹为晚矣”。只要能够觉察到自己在学习中存在的问题并采取有效的措施加以改进，就一定能使自己的学习成绩有所提高。此时，任何埋怨、自责、烦恼、放弃的情绪和态度都无济于事的，只有正视现实、发现问题、脚踏实地，从眼前的每一件小事认真做起，才是唯一正确的选择。 当然，学习绝对是一件很辛苦的事，当你在遇到困难，想要放弃时，请一定提醒自己，激励自己，千万不要气馁，坚持—坚持再坚持，胜利就在前方。古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界。 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第境界一。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第境界二。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第境界三。 ?最后