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2010-2011-1学期思政课期末统考说明 统考时间： 2011年1月11日（周二） 《思想道德修养与法律基础》（本科）：8:00-10:00 考核方式： 闭卷、开卷相结合。闭卷部分答案涂在答题卡上（机读卡），开卷部分答案写在答题纸上。 闭开卷相结合考试中监考的注意事项见附件，如有疑问由校区、学部思政课教学秘书向学部教务科说明。 闭卷部分以客观题为主，主要考察学生对基本知识的掌握，比例占试卷分数的40%；开卷部分以材料分析、案例分析等主观题为主，主要考察学生灵活应用能力与分析判断能力，比例占试卷分数的60%。 前30分钟均为闭卷考试；其余时间为开卷考试。 考试开始时，监考教师先发放闭卷试题袋中的试题和机读卡，不发放开卷部分试题和答题纸。 提示学生在机读卡相应位置，用签字笔、圆珠笔或钢笔填写学部、班级、姓名等信息；用2B铅笔填涂课程编码（参见试题标注）、学号等信息。 闭卷考试期间参考资料放在学生课桌桌脚下。 30分钟时，收回闭卷部分的试题和机读卡；发放开卷部分试题和答题纸，并提示学生在答题纸的相应位置填写学部、班级、学号、姓名等信息。 开卷考试时，学生可查阅自身携带的文本资料，但不得使用任何电子设备，也不得相互转借资料；其它考试纪律要求与闭卷考试时相同。 第一专题 适应大学生活 发现你的热爱 ——在新的起点上扬起人生的风帆 教学重点难点与学生应掌握的主要观点 1、教学重点： （1）大学之道和大学生活的特点 （2）我校的校情、校史和校训 （3）自身成长成才与国家和人民的关系 （4）当代大学生的历史使命 2、教学难点： （1）学习和践行社会主义核心价值体系 3、学生应掌握的主要观点： （1）大学不是“混”的，城市学院的文凭也不好“混”； （2）高考没有考好，通过大学的努力学习一样可以做个优秀的大学生； （3）大学生活相对高中宽松，但是要注意培养各方面的能力，学校和老师的管理仍然是必不可少的； （4）大学生活之初要制定要学习计划和未来发展方向的规划，把握新的起点； （5）离开了家庭和父母，可以在大学里结识新的同学朋友，开辟学习和生活的新天地； （6）同一社会虽然可以有多个层次和多元并存的思想价值体系，但国家层面的指导思想、理想信念、意识形态应当是共同的、一元的。 第二专题：追求远大理想，实现人生价值 ——黄金的岁月需要黄金的理想 教学重点难点与学生应掌握的主要观点 1、教学重点： （1）人生观、人生目的和人生态度的含义和对人生的作用 （2）人生价值的标准与评价 （3）理想实现的条件和途径 2、教学难点： （1）各种错误人生观的辨析和批判 （2）个人价值与社会价值的关系 （3）如何在追求理想的进程中实现个人价值和社会价值的有机统一 3、学生应掌握的主要观点： （1）理想不是虚幻的，是大学生前进的方向和动力，对大学生的成长成才有重要意义； （2）应当把个人价值和社会价值有机地结合起来树立远大的理想； （3）应该立足于现实，脚踏实地地在实践中逐步实现远大的理想； （4）个人价值与社会价值之间的关系：个人价值是社会价值的基础。社会价值是个人价值的前提。两者之间是辩证统一的关系； （5）进行价值选择、价值判断时，人们更看重的是一个人的社会价值而不是个人价值，即更看重的是对社会的贡献而不是索取。 第三专题 继承爱国传统 弘扬民族精神 ——做理性的爱国者 教学重点难点与学生应掌握的主要观点 1、教学重点： （1）爱国主义的科学内涵和基本要求 （2）当代大学生应如何爱国 2、教学难点： （1）爱国主义与爱党、爱社会主义的一致性 （2）准确理解爱国主义与弘扬民族精神的问题 （3）深入理解在经济全球化条件下正确认识和弘扬爱国主义的问题 3、学生应掌握的主要观点 （1）爱国是具体的、历史的，不存在抽象的爱国，爱国就是要爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家； （2）经济全球化条件下，爱国主义并没有也不会过时； （3）爱国主义与爱党、爱社会主义是统一的，三者具有深刻的内在一致性； （4）爱国主义是民族精神的核心，要大力弘扬和培育民族精神； （5）爱国与大学生并不遥远，既要有爱国心，更要有报国行，当前立足实际、努力学习、掌握本领就是最大的爱国； （6）大学生爱国需要有理性，在表达自己的爱国热情时，应该对历史和现实有清醒的认识，要充分考量是否有利于国家的根本利益，要“激于义”而“止于理”。 第四专题 加强道德修养 遵守社会公德 ——君子坦荡荡 教学重点难点与学生应掌握的主要观点 1、教学重点： （1）正确对待中华民族优良道德传统 （2）诚信