教育教学论文 “校讯通”家校沟通心灵的桥梁.docVIP

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究 -------“校讯通”家校沟通心灵的桥梁 内容摘要： 中国自古以来父母对子女的期望值就很高，绝大多数家长都希望自己的子女将来有出息，成为社会的栋梁。这不仅要靠学校教育，还需要家长同学校共同努力，相互协作。可是由于家长的素质参差不齐，教育上的随意性、自发性，从而使学校教育与家庭教育产生了脱节现象，往往顾此失彼，两者无法形成合力，难以收到应有的教育效果。这就要辛苦我们的老师，需要我们老师努力协调好家庭教育与学校教育之间的关系，在学校与家庭之间架起双向联系的桥梁，互相联系、互相配合采取同步行动。通过学校去影响、纠正家庭教育中可能出现的偏差，同时以家庭教育促进学校教育，以弥补学校教育的不足。当今社会信息技术的日益发展，又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥?———“校讯通”。 ?“校讯通”业务的开办，能极大的方便了我和家长的及时沟通，使我的教育教学工作开展得更加扎实有效。利用校讯通的短信平台，有效开展班主任工作。利用校讯通进行沟通，了解学生家庭情况，提高教育效果。指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。进行学法指导 帮扶学困生。“校讯通”为学校和家庭搭建了一座沟通心灵的桥梁，在家校联系中起着非常重要的作用。 ?关键词：校讯通? 家校合作 作用重大 ?引言： 教育，是一座桥。作为传承人类文化的载体，让孩子们通向知识的彼岸。狭义的教育主要是指学校教育。但请不要忘记，家长才是孩子的第一位老师，所以家庭教育也不容忽视。因此对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。而伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了另外一座桥 ———“校讯通”。 一．家长与老师们的声音（现状分析） 随着社会经济的蓬勃发展，社会竞争意识日益增长，压力越来越大，很多家长为了能给孩子们以后更好的物质生活、更好的学习条件、更好的居住环境，他们都。 A类家长的声音：“早上起忙做早饭、送孩子上学，料理一大堆家务事，每天都如此恶性循环，我都快忙疯了，哪有时间去管孩子啊？“老师，今天我把孩子送到你们学校来，反正我是没时间管教他，他若有所不听话，违反纪律，你打他就是了，狠狠地打，不怕的。” “我自己什么都不懂，孩子能学多少就是多少，平时哪有去看他学习啊，顾着我的生意都忙不过来了，我也不要求他要拿什么成绩，反正我还不是这样就当上老板。教育孩子是你们这些教育工作者的事情，我都花了钱把孩子送过来了，你们就得做事啊。” B类家长的声音：“我们虽然很忙，但是每天回去都有问孩子在校情况，如‘今天在学校的表现怎样啊’，‘有没有被老师批评啊’，‘作业完成如何’等等问题。开始的时候孩子都很乐意一一讲给我们听，不过到后来，我们发现孩子开始学会报喜不报忧了。”“真想能每次都第一时间知道孩子的情况。孩子今天在校获奖了，我们一齐知道，好给孩子做好庆祝准备，也可以与他同时分享快乐；孩子今天因为什么事被老师批评了，我立刻知道，真实了解孩子的事之余好等我有时间想好一个方案怎样教育他。什么时候才会达到家校透明化呢？”一部分家长感到与孩子隔膜。主要表述为：孩子不爱听我的话；我和孩子没有什么共同语言；孩子现在有话不和我说；我不知道用什么方法和自己的孩子交流；我不了解，也搞不懂现在孩子所感兴趣的事情等；我对孩子的期望与孩子自己的追求不一致。 老师们的声音：“晚上突然有急事要通知家长，嗨，又得一个一个打电话或发短信通知，真麻烦。”“学校要通知家长们明天早上，一个班几十个人，！”“今天班上有学生获奖了，马上第一时间通知家长，让家长兴奋一下，同时也可以在孩子放学前做好奖励准备，给孩子们一个惊喜！” 综合所有问题和状况，家校联系之间，必须要有一个可以让家校关系、联系、消息透明化的工具。而这个工具正是“校讯通”。“校讯通”解决了一切家校联系受阻的问题，并为家校联系提供了一个广阔的场所和一个快捷、方便、实时的途径。同时，“校讯通”的出现解决了家校联系的一些盲点，让老师们的工作更省心，更放心。 “校讯通”是连接学校教育和家庭教育的一座桥，给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心，快捷、方便、实时地传递家、校信息，一来一往传递着满满的都是我们对孩子们的关注，对孩子们的爱。“校讯通既是一个家校之间的“中间人”角色，同时也是孩子们的“学校监护人”。我们的