职业经理人个人经营陈璧辉.pptVIP

职业经理人的个人经营策略 陈璧辉 * MBA的个人经营策略 1. MBA的个人竞争优势在哪？ 2. MBA的职业目标在哪？ * 1. MBA的个人竞争优势在哪？ 智商？ 关系资源？ 经验？ 间接经验？ 理论？ * 事半功倍和事倍功半的支点 * 智商 事半功倍和事倍功半的支点 * 关系 事半功倍和事倍功半的支点 * 经验 事半功倍和事倍功半的支点 * 案例 事半功倍和事倍功半的支点 * 理论 事半功倍和事倍功半的支点 * 围城效应和错位现象 经理人－－渴望系统知识学习 MBA－－渴望获取实践能力 * 寻找个人核心能力培育点 核心能力－－不易模仿的能力 经验－－自己不易模仿 系统理论－－别人不易模仿 理论的系统性 和间接经验的丰富性 是核心能力培育的突破口 * 知识经营－构筑知识可持续增长平台 专业知识 熟悉到目录 周边知识 熟悉到书目 外延知识 熟悉到书架 * 知识的扩充 专业知识－随手拈来 周边知识－现学现卖 外延知识－学识包装 真才 博学， 深不可测 * 结构性专门化知识扩充 行业知识 市场 体制 形势 企业知识 业务 组织 文化 职业知识 职责 任务 要求 * 知识整合 两个圆心构成整合的知识椭圆：创新的生长点 职业知识 专业知识 功能性专业化 结构性专门化 * 整合力度的优化 功能性专业化包含结构性专门化 相交 相离 职业知识 专业职业 周 边 知 识 外 延 知 识 * 知识经营策略 构筑周边知识的宽带 利用宽带和结构性专门化知识接壤 采用现学现卖方式边干边学 通过边干边学扩充专业知识平台 发挥专业知识特长，施展优势和才华 发挥博学知识特长，开展创造和创新。 * 2. MBA的职业目标在哪？ 职业经理人 企业家 资本家 整合的职业目标 * 职业经理人的职业生涯 Dalton和Thompson(1986)的职业发展阶段理论 阶段I：从事具体日常性工作； 阶段II：进入较深入的问题和技术领域，成为项目的负责人； 阶段III：具有领导和监督的权力，其思想具有影响力。 阶段IV：具有指导组织方向的权力或机会，代表组织从事工作。 * 职业经理人的职业发展阶段 阶段I：从事具体日常性工作 阶段II：部门经理 阶段III：企业核心成员 阶段IV：CEO * 职业经理人的轨迹方格图 职员 部门经理 核心成员 CEO 青年 中青年 中年 中老年 随遇 而安 年轻 有为 大器 早成 碌碌 无为 * 职业经理人的成功轨迹 职员 部门经理 核心成员 CEO 阶段I 阶段II 阶段III 阶段IV *