微机原理课程设计-吃豆子程序汇.docx

学 号：课程设计题目吃豆子程序学院专业班级姓名指导教师2012年01月12日课程设计任务书学生姓名： 专业班级：指导教师： 工作单位：题 目: 吃豆子程序初始条件：在屏幕上显示多行“豆子”（用“.”表示），“豆子”随机分布，用一个“嘴巴”（用字符“C”表示）吃“豆子”，程序运行时，单击上下左右键，“嘴巴”开始逐个“吃豆子”，一直到“豆子”被吃完停止或者单击P键暂停；按Q键退出程序。要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）设计任务及要求分析方案比较及认证说明系统原理阐述硬件设计课题需要说明：硬件原理，电路图，采用器件的功能说明软件设计课题需要说明：软件思想，流程图，源程序及程序注释调试记录及结果分析总结参考资料附录：芯片资料或程序清单，软件演示屏幕拷贝图或硬件实物图时间安排：1月4日~1月5日：收集资料，方案选择1月6日~1月8日：整体流程，程序细节1月9日~1月12日:调试程序，报告撰写1月12：交设计报告，程序演示，答辩指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日摘要本微机课程设计一种简便的编写“吃豆子”汇编程序。在屏幕上显示多行“豆子”（用“.”表示），“豆子”随机分布，用一个“嘴巴”（用字符“C”表示）吃“豆子”，程序运行时，单击上下左右键，“嘴巴”开始逐个“吃豆子”，一直到“豆子”被吃完停止或者单击P键暂停；按Q键退出程序。通过设计该课程设计熟练掌握流程图的绘制，熟悉汇编语言特别是相关中断的调用以及掌握调试程序等相关知识。其中源程序主要分为主程序、延时子程序、暂停子程序、方向键子程序等主要部分。关键字：吃豆子汇编 方向 ABSTRACTThis computer course design an easy to write eat beans assembler. In the screen more lines beans (with . said), beans random distribution, with a mouth (with character C said) to eat beans , and the program is running, click the up and down or so key, mouth start eat beans one, has been to the beans was finished eating the stop or click P bond suspended; According to Q key quit. Through the design of the course design master chart the draw, familiar with assembly language especially relevant interrupted the call and master of debugging and related knowledge. The main points of the source program mainly procedures, delay subroutines, suspend the procedure, the direction key procedure and other major parts.Keywords：Bean-eating Assembly Direction 1 绪论本微机原理课程设计主要是使我们增进对汇编语言的认识，加强用汇编语言编程的能力。使我们掌握汇编语言的中断调用功能的应用，可以用汇编语言调用各种中断调用功能，并由此实现对硬件的控制等。使学生了解和掌握汇编程序设计过程、方法及实现，同时能够更好的加强对微机原理课程的进一步的学习与巩固。本课程设计书说明书主要分析了用汇编语言编写“吃豆子”程序的过程，其中题目要求在屏幕用“.”表示豆子，“C”表示嘴巴，然后通过相关控制键嘴巴吃豆子，并且可以随时退出程序。要实现该功能需要实现在界面上显示相关的信息（可以调用DOS中断）、对键盘信息的采集（可以调用BIOS中断）、并且实现相关的控制（如退出程序、暂停等）。汇编语言是一种功能很强的程序设计语言，也是利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的语言。汇编语言，作为一门语言，对应于高级语言的编译器，需要一个“汇编器”来把汇编语言原文件汇编成机器可执行的代码。高级的汇编器如MASM，TASM等等为我们写汇编程序提供了很多类似于高级语言的特征，比如结构化、抽象等。在这样的环境中编写的汇编程序，有很大一部分是面向