教育教学论文 信息技术等多媒体在教育教学中的运用.docVIP

信息技术等多媒体在教育教学中的运用 新课程改革要求：“课程实施中不能过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导教师主导，学生主体，尽量使学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生四方面的能力1、搜集信息和处理信息的能力，2、获取新知的能力，3、分析和解决问题的能力，4、交流与合作的能力。”校讯通、现代信息技术、家教机、学习机、手机、电脑、电视等等多媒体就为我们多元化的合理的富有创造性的新课堂提供了保障，使我们的课堂更加优化、美化、趣味性更强、内容更丰富、更有利于学生的个性化教学，促进学生全面健康的发展。 一、校讯通在我校已得到学生、家长、老师的普遍认可。校讯通在我们学校用于辅助教学已有六七年了，收到了意想不到的效果，许多家长都主动申请加上校讯通便于掌握孩子在校的表现，还可以通过校讯通明确孩子在家该干什么，应该怎么做，它还是师生之间，教师与家长之间，家长与家长之间的一个很好的交流平台，它的作用远远超出了最初的家长了解孩子情况的范畴，正因为其作用越来越大，效果越来越明显，所以我校校讯通的普及率越来越高，就我班65人已有47人加了校讯通，没加的也绝大多数是外地号码或非移动号码无法加，校讯通作为一个现代教育的交流平台，如何合理的充分的把它运用到孩子的教育教学在去就成了一个值得深思的问题。1）学生在学习的过程中要学会收集资料。 一般来说，在我们的物理教学中，给学生分配的小组合作学习完成的学习任务是比较艰巨的，对学生来说有一定难度。这就需要我们的学生学会利用课外时间去收集资料，如今网络技术非常发达。因此，我们可以鼓励学生通过网络资源来收集相关资料，进而帮助他们展开对问题的讨论。同时，学生在收集资料之前也要明确应该收集何种资料，不能漫无目的去查阅各种资料，这样做只会浪费时间，别无益处。 （2)学生在学习的过程中，要善于思考，并勇敢的表达自己的观点。 语言表达是是人与人交往和互动的基础，在我们进行小组合作学习的过程中，要鼓励学生养成善于思考的习惯并要求我们的学生经过思考之后形成一定的认识勇敢发表自己的观点。有些学生天生内向，不善于表达自己的观点我们的教师就要积极的鼓励他们，给予他们自信帮助学生克服这一难关。合作学习是我们需要每个小组成员清楚的表达自己的想法，这样才能了解对方的观点，在此基础上我们才能开展有效的合作探究。教师在教学的过程中，也要有意识的让学生表达自己观点，发现其中出现的问题并及时纠正 二、计算机、电子白板、多功能展台对教育教学的巨大作用。校讯通作为一种教育教学平台优点颇多，但要作为一种教育教学手段还不行，我校建校已10周年了，至建校以来我校都一直站在教育教学的最前沿，不仅仅对教育教学的质量要求非常高，每次考试都要求以较大优势领先于全市的其他兄弟学校，并且要求学生全面发展，除学习以外的活动非常多，并且在这些活动中都取得了非常可喜的成绩，比如县里市上的篮球赛我校均是第一，省机器人创新设计大赛每一个赛季我校都有多人获奖，因此我校还成为了省机器人比赛的赛场。县市运动会我校也是以大比分获胜，网页制作也有多人获省级一等奖，这一系列成绩的取得都和我校对信息技术的合理运用密不可分。同时也要求我们在最短的时间里要让学生学到最多的知识，为了全面提高学生学习效率，开拓学生视野，拓广学生知识面，学校在现代信息技术方面的投入是非常大的，我校每名教职员工都配有笔记本电脑，每个教室都有投影仪，电子白板，中控桌、音响等多媒体设备，并且有专业的机器人教室和信息技术教室，这都为我们能更好的教育教学提供了可靠的保障。教师备课也多用课件，减少了板书内容，节省了大量板书的时间，增大了课堂容量，使课堂变得更加丰富多彩，并且也增加了课堂的趣味性，让学生既获得了知识，又不在像传统教育那样乏味，在相对轻松愉悦的环境下学到了比以前更多更丰富的内容和知识，在利用现代教育技术的同时，我们要思考如何充分利用现有资源，最大限度的调动学生们的学习积极性和主动性，让学生主动的很期待的投入教育教学中去，这就需要老师们在课钱认真备课，一堂课有没有吸引力，学生愿不愿意听与备课的内容和艺术有很大关系，一堂生动形象的课，课前不仅要充分阅读课本，明确本堂课学生应掌握那几个知识点，如数学八年级上册第十一章第一课时《三角形的边》，学生必须掌握三方面的知识点，1、三角形的慨念，2、三角形的分类，3、三角形的边的关系，其中第3点是考试的重点和难点，在讲解和做课件时就从这三点着手，首先，动画形式展示三角形的基本概念，既形象又直观学生很容易理解、掌握，并且也有趣味性学生印象深刻，很难忘记，其次，三角形的分类就用图表形式进行分类明确两种分类方式，按边分分成哪些类型，按角分分成哪几种等，当然讲解时必须做到重点突出，难点突破，对于既是重点又是难点的三角形三边的关系，做课件时就