- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Q/HHX
杭州恒享生物科技有限公司企业标准
Q/HHX 037-2017
代替Q/HHX 037-2014
亚克消
2017-10-31 发布 2017-11-30 实施
杭州恒享生物科技有限公司 发 布
Q/HHX 037-2017
前 言
本标准按GB/T 1.1-2009 《标准化工作导则 第1部分:标准的结构和编写》进行编写。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。
本标准代替Q/HHX 037-2014。
本标准由杭州恒享生物科技有限公司提出。
本标准的起草单位:杭州恒享生物科技有限公司。
本标准的主要起草人: 余伟暖、陈引欣。
本标准历次发布情况为:
——Q/HHX 037-2008 、Q/HHX 037-2011、Q/HHX 037-2014;
I
Q/HHX 037-2017
亚克消
1 范围
本标准规定了亚克消产品要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输、贮存。
本标准适用于本公司生产、销售的亚克消。
2 规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本
文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
水处理剂-聚合氯化铝含量按GB/T 22627-2008执行;
过碳酸钠含量按GB/T 210.2-2004执行
国家质量监督检验检疫总局第75号令《定量包装商品计量监督管理办法》
3 要求
3.1 感官指标
一包为浅黄色粉末;另一包为白色颗粒。
3.2 有效成分及含量
需达到表1要求
表1
项目 含量 包装规格
聚聚合氯化铝 (以氧化铝计) ≥2% 700g
内在规格
过碳酸钠 ≥3% 300g
3.3 用法用量
本品内含两包,使用时将两包成份同时倒入水中,用水稀释后全池均匀泼洒。每亩水面(水深1
米)使用本品250克(即0.37ppm);亚硝酸盐含量严重超标时可加量使用。
3.4 有毒有害物质
本产品不得含有国家明文禁止使用的药物和物质。
3.5 净重允差
符合国家质量监督检验检疫总局第75号令《定量包装商品计量监督管理办法》。
4 试验方法
4.1 感官要求
1
Q/HHX 037-2017
称取样品适量,进行感官检测。
4.1.1 聚合氯化铝含量的测定:
按GB/T 22627-2008执行。
4.1.2 过碳酸钠含量的测定:
按GB/
您可能关注的文档
- Q_HDBYG 0066-2017700℃以上超超临界燃煤发电设备用镍基BYH2合金焊丝.pdf
- Q_HDSFJ 0107-2017CSC-811G 机端次同步阻尼控制器.pdf
- Q_HDSFJ 0109-2017CSD-200 系列保护测控装置.pdf
- Q_HFCB 001-2017雪莲筋骨祛痛保健贴(1).pdf
- Q_HFCB 001-2017雪莲筋骨祛痛保健贴.pdf
- Q_HF-FCD2017.7EVA防潮橱柜垫.pdf
- Q_HG_T2888.手套.pdf
- Q_HG03-2012T321极压剂(低味型).pdf
- Q_HHX 033-2017活水宝(1).pdf
- Q_HHX 033-2017活水宝.pdf
- 小学数学课堂人工智能教学实践与评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 高中物理实验课教学中的学生合作学习模式探讨教学研究课题报告.docx
- 高中数学实验教学中的实验资源开发与利用研究教学研究课题报告.docx
- 《绿色交通基础设施建设对城市空气质量改善的短期效应评估》教学研究课题报告.docx
- 初中英语语法教学中的跨学科教学与学生应用能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学思维训练教学资源动态定价与优化配置策略研究教学研究课题报告.docx
- 金融科技监管中的金融科技企业合规性监管政策优化研究教学研究课题报告.docx
- 《量子通信技术在金融信息安全传输中的性能优化研究》教学研究课题报告.docx
- 小学课外阅读指导课程效果评价研究教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的小学科学智能教育平台用户科学探究能力培养策略教学研究课题报告.docx
文档评论(0)