逻辑学期中测验讲评.ppt

逻辑学期中测验 一、“中国”（a）、“北京市”（b）、“北京市海淀区”（c）这三个概念的关系可用欧拉图表示为（ ）。 ① ② ③ ④ 二、区别下列语句中标有横线的概念，是集合概念还是非集合概念。 (1)“北京大学的学生多数是本科生。” （ ） (2)“北京大学的学生来自全国各地。” （ ） (3)“这堆苹果至少有200公斤。” （ ） (4)“这堆苹果都是‘红富士’。” （ ） 三、区别下列语句中标有横线的概念，是单独概念还是普遍概念。 (1)“国家不论大小、强弱、贫富，都应当尊重别国的主权。” （ ） (2)“国家维护社会主义法制的统一和尊严。”(《宪法》第5条) （ ） (3)“《红楼梦》是一部古典文学名著。” （ ） (4)“这家书店今年售出的《红楼梦》就有100多部。” （ ） (5)“《重庆晨报》是重庆市的地方性报纸。” （ ） (6)“最近几天的《重庆晨报》上都没有你说的那篇文章。” （ ） (7)“有一个A班的学生反映王老师不关心学生。” （ ） (8)“有一个A班的学生，尽管个头最高，但是表现最不好。” （ ） 四、下列各组概念，由前者到后者，哪些属于正确的概括?哪些不是正确的概括? (1)“助理审判员”→“审判员”→“民事审判庭庭长” （ ） (2)“优秀共产党员”→“中国公民”→“有中国国籍的人” (3)“女子排球队队员”→“排球队队员”→“运动员” (1)“能被8整除的数”→“能被4整除的数”→“偶数” （ ） (2)“中国西部地区”→“中国”→“联合国” （ ） (3)“杀害某甲的嫌疑人”→“刑事案件的被告人”→“罪犯” （ ） 五、若SAP为真，S与P两个概念在事实上可能是哪些关系? 请分别举例说明。 ① 全同关系“所有等边三角形都是等角三角形” ② 真包含于关系“所有共青团员都是青年人” 五、若SEP为假，S与P两个概念在事实上可能是哪些关系?请分别举例说明。 ①全同关系“所有等边三角形都不是等角三角形” ②真包含于关系“所有共青团员都不是青年人” ③真包含关系“所有交通工具都不是汽车” ④交叉关系“所有法官都不是男人” 六、若S与P事实上是具有交叉关系的概念，可作出哪些为真的命题?请分别举例说明。 ① SIP “有的检察官是妇女” ② SOP “有的检察官不是妇女” ③ PIS “有的妇女是检察官” ④ POS “有的妇女不是检察官” 六、若S对于P来说，事实上是具有真包含于关系的概念，可以作出哪些为真的命题?请分别举例说明。 ① SAP “所有大学生是学生” ② SIP “有的大学生是学生” ③ PIS “有的学生是大学生” ④ POS “有的学生不是大学生” 七、根据性质命题间的对当关系，下列各组命题中的b命题能否反驳a命题? (1)a.“本案所有证据材料都是经过查证核实的。” b.“本案中张某和李某的证词就没有经过核实。” (2)a.“本案被告人的行为是故意杀人罪。” b.“本案被告人的行为是侵犯人身权利罪。” (3)a.“本案被告人的行为是故意杀人罪。” b.“本案被告人的行为不是侵犯人身权利罪。” (1)a.“本案有的证据材料是可靠的。” b.“本案有的证据材料不是可靠的。” (2)a.“A班不少学生是共青团员。” b.“A班有的学生不是共青团员。” (3)a.“王某是北京人。” b.“王某是四川人。” 八、下列各题中，命题①是否隐含命题②，请运用换质法、换位法或换质位法予以验证。 设S＝说假话的人，P＝老实人 ①SEP ② 由SEP换质位(先换质)： SEP 由SEP换位质(先换位)： SEP 由上可知，命题①不隐含命题②。 (2)①“凡肯定命题的谓项都是不周延的。” ②“凡否定命题的谓项都是周延的。” 设S＝肯定命题，P＝谓项周延的 ① ② 由SAP换质位(先换质)： 由SAP换位质(先换位)： 命题①不隐含命题②。 (3)①“质量合格的商品是不怕检验的。” ②“质量不合格的商品都是怕检验的。” 设S＝质量合格的商品，P＝怕检验的 ① ② 由 换质位(先换质)： 由