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关于企业高级技工培训思路的探讨 王晓英 经过半个多世纪的发展历程，特别是改革开放后，职业技术教育在质和量上有了大幅度提高，已成为我国职业培训和职业教育战线的重要力量，为我国的经济建设作出了巨大贡献。面向21世纪，我国社会和经济的发展，将主要科技进步和提高劳动者素质来实现，这就需要培养大批高素质、高技能的技术工人。但随着改革的不断深入，计划经济向市场经济转变，租放型经营方式向集约型方式转变，产业结构的不断调整，企业改革的不断深入，以及教育改革力度的加大，在计划经济条件下诞生的技工学校，感到越来越不适应形式发展的需要，迫切需要研究和探讨技工学校教育发展的战略和思路。特别是高级技工的培训，如何规范化，标准化，值得认真深讨。 一、深刻认识培训高级技工的重要性 近年来成人教育的重点已逐步从学历教育转向岗位培训，这是成人的一项重大改革，为成人教育的发展开辟了广阔的道路，那么高级技工的培训现状又是怎样，值得我们深入探讨。 所谓高级技工就是按职业资格鉴定技术等级标准，分为三级、二级、一级。据全国调查高级技术工人约四千万，但合格的高级技工所占比例却很少。从我们集团公司近几年的情况来看，确实培养了一些高级技工，但技术水平距合格的高级技工还存在一定差距，主要原因是从正规渠道培养的高级技工特别少。中级技术工人由技工学校、中专校培养，工程师、技术人员由各大学培养，唯有高级技工没有培养基地，基本是靠自然成长。近年来普调工资次数增加，使一大部分工人工资已达到高级技工的级别，但实际理论和技能操作水平明显低于应有水平，使得这些高级工的技术水平同工资级别之间出现较大的差别，工资收入并不能成为考核高级技工级别的唯一依据。 多年来，由于重视学历教育，而忽视了高级技工的培训，使得高级技工后继乏人的现状十分严重，已经直接影响到工人队伍的素质和企业快速发展的需要。在企业的生产经营中高级技工起着举足轻重的作用，高难度的加、复杂设备的维修、生产技术和难题的解决，事故隐患的防止、排除等，高级技工都起到了一般工程技术人员起不到的作用。所以考核一个企业是否优秀，不仅要有优秀的经营管理者，优秀工程技术员还必须要有一个优秀的技术工人群休，尤其是优秀的高级技术工人，这样的企业才能形成--个合理的人才结构，才能发挥整体的效益，不难看出当务之急培养合格的高级技术工人的重要性、紧迫性。 二、培训高级技工，领导必需重视，政策要落实 搞好高级技工的培训，百先是要提高各级领导的认识，学习好有关对高级技工工作的文件，联系企业的具体情况，深刻认识高级技工也是人才的理念。增强搞好培养高级技工的具体工作，克服部分企业领导在培训工作中存在的短期行为，只注重抓生产经营，忽视培训工作及远水解不了近渴的想法。克服不为企业攒长劲，在生产和培训的两个方面轻易不同意工人脱产学习的问题，要把培训高级技工的工作提高到今天的培训就是明天的效益的调试来认识。我们集团公司领导与日俱进，观念更新，非常重视培养高级技工的工作，尤其是近一、两年集团公司号召适龄工人都要参加成人教育的学习，对在职工人进行高级工培训、考核，现己有相当一部分技术工人晋升为高级技工和工人技师。 为了调动技术工人学习技术的积极性，我认为最重要的是在相应的政策上、制度上、措施上解决培养高级技工的问题。应当尽快建立晋升工人技师的长期制度(包括高级技师)。晋升工人技师必须要经过高级技工的培训，并取得高级职业资格证后方可参加工人技师的晋升考试，择优晋升。2003年集团公司搞的工人技师晋升工作就充分体现了这个原则。另外在高级技工培训晋升技师的工作中，公司要充分考虑工作在一线的技术工人，因为他们大多数都是生产骨干，-般都是脱离不开工作岗位，而又不能参加培训的。所以我们在具体工作中，一定要充分考虑、协调好生产与培训的关系，让那些真正具有一定技术水平 ，又是生产骨干的同志，参加到高级技工和晋升工人技师的行列来。同时，对获得到技师资格证的人员，应在晋升工资等方面同工程师享有同等待遇，这样就可以调动工人的学习热情，使培训工作有更好的收获 三、高级技工的培训，教师是关键 高级技工的培训要求质量高、见效快，要重视抓培训质量。所以教师是教学质量的关键，要求教师要有强烈的责任心，知识面要广、经验要丰富、理论知识要扎实，有较熟练的操作技能，这样才能适应学员高层次;多方面的要求。最好选用高级教师或优秀讲师授课，同时也要求教师不断学习、深造，多方面掌握现代科学知识、提高自身素质，这样才能适应教学需要。 除选派优秀的教师授课外，加强教学管理是必不可少的。每次培训班都要有严格的教学计划，要求教师必须认真备课、讲授、辅导，并开展教学检查、教学评估活动。如果有条件应配备班主任，负责学员的日常行为管理、出勤考核、组织学习活动，了解学员的思想情况，作好思想政治工作，并配合学员鉴定等工作。 高级技工的培训应该